分析 鸟类的结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,内有空气,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
解答 解:鸟类被覆羽毛,前肢变成翼,翼是飞行器官;体形呈流线型,可以减少飞行时的阻力;胸部有发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作;鸟的身体里有发达的气囊与肺相通,起到辅助呼吸的作用,可以供给充足的氧气,利于飞行.
故答案为:流线;翼;胸肌;气囊
点评 掌握鸟类与飞行生活相适应的特点,结合题意,即可正确解答.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物的行为千奇百怪,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是:
A.蚊叮咬人
B.雌蛾释放性外激素
C.狗三条腿着地,一条后腿提起到处撒尿
D.蜜蜂的圆形舞。
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓饥饿而死 | B. | 蚯蚓是地下穴居动物,怕光 | ||
C. | 无法呼吸,窒息而死 | D. | 蚯蚓干渴而死 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猫头鹰可以捕捉老鼠 | |
B. | 鸡、鸭是人类获取动物蛋白的重要来源 | |
C. | 鸟类有很高的观赏价值 | |
D. | 麻雀偷吃稻谷 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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