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    【题目】如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题

    （1）人体内消化和吸收的主要器官是[] ， 营养物质如蛋白质在这里最终被分解成 ．
    （2）图中8能分泌消化液，其中的可以把淀粉转变成 ．

    【答案】
    （1）6；小肠；氨基酸
    （2）唾液淀粉酶；麦芽糖
    【解析】解：小肠长度长，含有多种消化液，具有皱襞和绒毛等特点，使小肠成为了消化和吸收的主要器官，在小肠内蛋白质最终被分解成氨基酸．（2）图中8唾液腺能分泌消化液，其中的唾液淀粉酶可以把淀粉转变成麦芽糖．
    所以答案是：（1）6小肠；氨基酸；（2）唾液淀粉酶；麦芽糖
    【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对营养物质的吸收的理解，了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】来宾市象州县大力发展养蚕业，“桑基鱼塘”模式在建设新农村中发挥重大作用，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收．请根据图回答问题．

    （1）蚕的生长发育过程与蝗虫不同，要经过期，属于发育．
    （2）如果亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾是长腹，有的是短腹，这种现象在生物学上称为 ． 蚕蛾细胞中控制的基因中长腹（A）对短腹（a）是显性，其后代中长腹和短腹的比例是50%，则亲代雌雄蚕蛾的基因组成分别是和 ．
    （3）蚕沙可作鱼的饵料，鱼的粪便被分解者分解成塘泥，塘泥可作桑树肥料，说明生物的一生需要不断从外界获得 ， 维持生存．
    （4）在该生态系统中，蚕与桑是关系．
    （5）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组调查一个农田生态系统时，发现有三种生物（以甲、乙、丙表示）构成一条食物链。在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量，结果如图。请据图回

    （1）甲、乙、丙之间通过的关系形成食物链，据能量流动逐级的特点分析，生产者为生物 ， 这条食物链为。
    （2）使用农家肥可提高农田生态效益，因农田中的者可将农家肥所含有机物转化为 ， 供生产者再利用。
    （3）在一定时间内，该生态系统中各种生物的数量和所占的维持在相对稳定状态。如果人们的活动使丙的数量大量减少，会导致乙的数量 ， 从而破坏这种稳定状态，这表明生态系统的是有限的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（括号内填写标号，横线上填写文字）

    （1）属于植物细胞的是图 ， 属于动物细胞的是图 ， 图中B的作用是 ．
    （2）西瓜甘甜可口是因为[]内的细胞液中含有大量糖分．
    （3）动植物细胞都具有的结构是[] 、[]、[] ．
    （4）图中结构C名称是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（2分）关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（ ）

    A. 细胞能够无限地生长

    B. 分裂时，染色体会进行复制

    C. 分裂后，新细胞与原细胞所含遗传物质不同

    D. 分化过程中，细胞的形态、结构不发生改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：

    （1）图中，植物是生态系统中的者，动物是生态系统中的消费者，动物与植物通过（捕食与被捕食）关系形成食物链。
    （2）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级递减的特点。在平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是。该生态系统的能量最终来源于。
    （3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的分解为无机物，供植物再利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程，在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级．能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量．请回答下列问题：

    （1）生态系统的能量源头是 ， 生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输入到第一营养级。
    （2）生态系统中的能量是通过依次传递的。
    （3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约的能量。
    （4）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点：。
    （5）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的．碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素，主要以的形式参与循环。

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    【题目】小张同学患水痘在家休息，从传染病传播的基本环节分析，他属于_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在我国的城市和经济发达地区，青少年因缺乏合理的营养知识，膳食摄入不平衡，加上活动量不足，使得青少年肥胖率逐年上升，下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果．请读图，回答下列问题

    （1）食谱中的面包在甲图“平衡膳食宝塔”中属于（填图中字母）类食物，面包的主要成分是淀粉，淀粉开始消化的部位是乙图中的[①] ．
    （2）牛奶中含有丰富的 ， 青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此，青少年应多食用甲图“平衡膳食宝塔”中的类和类（填图中字母）食物．
    （3）蛋白质进行初步消化的部位是乙图中的[④] ， 蛋白质经人体消化后，最终在可以被吸收．
    （4）乙图中的[⑥]表示 ， 它是人体内食物消化的主要场所，其中含有多种消化液．
    （5）多吃甲图中的（填图中字母）类食物（蔬菜水果），可以补充维生素．如果人体缺乏 ， 容易得坏血病，牙龈也会经常出血．

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