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下列组成细胞的物质中,属于无机物的是(  )
A、水B、蛋白质C、糖类D、脂类
考点:细胞中的物质
专题:
分析:有机物是指含有碳元素的化合物.无机物是指不含有碳元素的化合物.一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素,但是这些物质的性质和无机物相似,把它们归入无机物,据此解答.
解答:解:糖类、蛋白质、酯类是含有碳元素的化合物,能燃烧,属于有机物.水中不含有碳元素,属于无机物.
故选:A.
点评:解答本题要掌握有机物和无机物的区别与联系方面的知识,只有这样才能对各种物质进行正确的分类.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞吸水和失水示意图,根据图回答:
(1)细胞吸水或失水主要取决于
 
浓度和
 
浓度之间的大小.
(2)萎蔫的青菜放入清水中变得硬挺,相当于哪一过程?(填标号)
 
.在这一过程中细胞是吸水还是失水?
 

(3)用盐淹萝卜丝时萝卜丝很快变软,这相当于哪一过程?
 
(填标号).在这一过程中细胞吸水还是失水?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

屈肘时
 
收缩,
 
舒张.伸肘时肱二头肌
 
,肱三头肌
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

温带地区冬季寒冷,大部分树木都要落叶,落叶的原因是(  )
A、降低光合作用
B、降低蒸腾作用
C、降低呼吸作用
D、降低分解作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

将萝卜条放入浓盐水中,一会儿,萝卜发生的变化是(  )
A、失水,变短了
B、失水,变长了
C、吸水,变短了
D、吸水,变长了

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物体中,不属于生物的是(  )
A、人B、蘑菇
C、青蛙D、钟乳石渐渐长大

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下:
操作步骤如图所示

实验现象:试管内的溶液不变蓝.
实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关.
(1)实验在设计和操作上有三处错误,请你指出并纠正.
【1】
 

【2】
 

【3】
 

(2)该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?
 
如果不符,请你重新描述实验现象:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构示意图,据图回答下列问题.
(1)图中在开花前保护内部结构的是[
 
]
 
和[
 
]
 
,后者开花后还可吸引昆虫传粉.
(2)花着生在[
 
]
 

(3)与生殖有关的两大结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)[
 
]
 
成熟后会自然裂开,散放出花粉,落到[
 
]
 
上的过程叫做
 

(5)受精完成后,脱落的结构有
 

A、①②③④,B、①②③⑩,C、①③⑧⑩,D、①②③⑧
(6)受精完成后,[
 
]
 
会发育成植物体果实,[
 
]
 
会发育成植物体的种子.
(7)如果在开花前把花甲去掉⑩,花乙去掉?,花丙不作任何处理.将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上,扎紧袋口,结果是
 

A.甲不能结果,乙不能结果,丙能结果   B甲不能结果,乙和丙能结果
C.甲和乙能结果,丙不能结果    D 甲、乙、丙都不能结果
(8)图中③指
 
,⑨指
 

(9)许多植物花都没有花瓣,但这些植物仍然能结出果实和种子,这一事实说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[
 
]
 
,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[
 
]
 
内.
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[
 
]
 
(填字母代号),X曲线所代表的物质是
 
,该物质最终被分解为
 

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[
 
]
 
,该器官内腺体所分泌的消化液中含有
 
酶.在该器官内开始被消化的物质是
 

(4)米饭、面条等食物的主要营养成分的消化开始于
 
,参与该营养成分消化的消化液有
 

(5)肝炎患者不喜欢吃油腻食物的原因是
 

(6)通常把药物装在胶囊中,可以避免药物对胃造成刺激,原因是
 

(7)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的
 
是构成人体细胞的基本物质.

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