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    10．关节的结构包括（　　）
    A．关节面、关节囊、关节腔B．关节头、关节窝、关节囊
    C．关节头、关节窝、关节软骨D．关节面、关节软骨、关节腔

    分析 如图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．
    关节具有灵活性和牢固性，关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关．

    解答 解：关节的结构由关节面、关节囊和关节腔组成．关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨．
    故选：A

    点评 解答此题的关键是明确关节的结构和功能．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．人和动物不能进行光合作用，是因为细胞结构中没有叶绿体，但能进行呼吸作用，是因为细胞结构中有线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．以下与家兔吃植物的生活习性相适应的是（　　）
    A．有犬齿、盲肠发达
    B．牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿、盲肠发达
    C．无犬齿、盲肠不发达
    D．有犬齿、盲肠不发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等．请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气．
    （1）提出问题：鱼在水中呼吸时，利用的是溶解在水中的氧气吗？
    （2）作出假设：鱼在水中呼吸时，利用的是溶解在水中的氧气．
    （3）设计探究方案①取两个相同的金鱼缸编号为甲、乙，分别向其中加入等量的冷开水和池塘水．
    ②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼生存表现．
    （4）实验现象：一段时间后，甲中的小鲤鱼死亡，乙中的小鲤鱼活着．
    （5）实验结论：鱼在水中呼吸时，利用的是溶解在水中的氧气．
    （6）本实验中的变量是溶解在水中的氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图所示是某小组进行“馒头在口腔中的消化”实验，请根据实验过程回答问题：
    （1）该实验是观察唾液对淀粉的消化作用．
    （2）实验过程D中2号试管浆糊颜色不变蓝，原因是淀粉被分解了1号试管中颜色变蓝，原因是淀粉没有被分解
    （3）如果将C过程烧杯中的水换为60℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．下表为某班四位患病同学提供的化验结果（表中四位同学其他检查项目均正常）．
    患者检查项目检查结果正常值
    甲红细胞计数（RBC）3.0×1012/L3.5×1012～5.5×1012/L
    乙白细胞计数（WBC）12×109/L5.0×109～10.0×109/L
    丙血小板计数（PLT）0.5×1011/L1.5×1011～3.5×1011/L
    丁血红蛋白（Hb）90g/L110～160g/L
    请根据表中提供的信息回答：
    （1）可能患有贫血症的同学是甲．
    （2）身体出现紫斑，皮肤划破后出血不易止住，表现出该症状的同学可能是丙．
    （3）乙同学在一次意外事故中大量失血，需进行输血，它的血型是A型，按照输血的原则，它最好是输A型血，如果输入AB型血，会发生 红细凝集胞现象，如图中的图所示．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．吴某不幸遭遇车祸，急需进行输血．经查，吴某的血型为A型，而在一群献血者中，已知甲的血型为O型，乙为A型，丙为B型，丁为AB型，医生首先考虑的献血者是（　　）
    A．乙B．丙C．甲D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是鸡卵的结构图，请据图完成下列问题．
    （1）卵黄是卵细胞的主要营养部分．
    （2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核．
    （3）卵壳和卵壳膜起保护作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．大竹五峰山竹海公园，景区以遮天蔽日、苍翠挺拔的楠竹为主，景区中动植物种类繁多，自然生态环境优良．公园内生活着大量的蛙类、蝴蝶、蝉、螳螂、黄雀等，下列关于这些动物的生殖发育特点正确的是（　　）
    A．雄蛙在生殖季节高声呜叫和雌雄抱对是一种繁殖行为，它们的受精方式是体内受精
    B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂和蝉都要脱皮才能长大，所以是完全变态发育
    C．鸟的卵有卵壳，起保护作用，卵黄表面有胎盘，是鸟的遗传物质
    D．蝴蝶的受精方式为体内受精，发育有四个时期，是完全变态发育

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