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下列关于生物结构的叙述正确的是(  )
A、生物体的器官都构成系统,再由系统构成个体
B、动物体内功能相近的器官构成系统,以完成某项生理功能
C、植物体都是由根、茎、叶等器官构成
D、任何生物都是由结构相同的细胞构成
考点:细胞是生命活动的基本结构和功能单位
专题:
分析:动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位.据此解答.
解答:解:A、植物体无系统,由器官直接构成植物体,A错误;
B、动物体有系统,动物体内功能相近的器官构成系统,以完成某项生理功能,B正确;
C、高等的绿色开花植物体都是由根、茎、叶、花、果实和种子等器官构成,但低等的植物不一定都有六大器官,C错误;
D、病毒不是由细胞构成的,病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质.D错误;
故选:B
点评:解答此题的关键是掌握动植物体的结构层次,明确除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

水螅的生活环境是(  )
A、有丰富绿藻的海水
B、被污染的废水
C、清澈而水草丰富的池塘或小河
D、清澈、急流的大河

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个森林生态系统中,数量最少的是(  )
A、昆虫B、植物C、老虎D、鹿

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科目:初中生物 来源: 题型:

从结构层次上讲,人的一根骨属于(  )
A、细胞B、器官C、组织D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句主要体现的生物特征是(  )
A、由小长大B、需要营养
C、繁殖后代D、适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是有关生物多样性保护的问题,请据题分析回答.
(1)非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称
 

A.毁坏栖息地  B.偷猎   C.污染    D.圈养
(2)如果一个物种的所有个体都从地球上消失,那么,这个物种将
 

A.灭绝   B.濒危     C.可再生    D.受到威胁
(3)一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因,根据下表回答.
原因哺乳动物鸟类
偷猎(A)31%20%
栖息地的丧失(B)32%60%
外来物种侵入(C)17%12%
其他原因(D)20%8%
根据数据解释:哺乳动物、鸟类濒危或受威胁的主要原因是什么﹖试分析造成这结原因的主要行为有哪些﹖
(4)画图:画一个可以比较哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的条形图.纵轴表示每一种动物的百分比,横轴表示各种原因.

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科目:初中生物 来源: 题型:

1995年,美国的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的青蛙,这引起科学家的注意.后来经过调查,在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现畸形蛙,青蛙的畸形个数达到10%左右.为探究原因,研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来,用非洲爪蟾做实验,结果爪蟾在发育过程中也发生畸形.
(1)通过阅读材料,你认为可能是哪些原因造成的青蛙畸形
 

A.青蛙本身       B.气体中氧气的含量
C.气候           D.水的温度、PH值、矿物质、污染
(2)读了短文你受到哪些启示?(从环境对生物的影响方面考虑)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列水生动物中和沼虾属于同一类的是(  )
A、水蚤B、梭子蟹C、海马D、鱿鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物是活动的,非生物是不活动的.
 
. (判断对错)

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