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    练习徒手切片时，要用手捏紧两片并排的刀片，目的是（　　）
    A、使切下的材料足够薄
    B、防止刀片划伤其他同学
    C、防止刀片从手中滑脱
    D、便于迅速地来回切割
    考点：探究环境因素对植物光合作用的影响,用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮
    专题：
    分析：徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．
    解答：解：用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的．因此练习徒手切片时，要用手捏紧两片并排的刀片，目的是使切下的材料足够薄．
    故选：A．
    点评：解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    腔肠动物、线形动物和软体动物都是（　　）
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    下列词句中，描写生物遗传的是（　　）
    A、螳螂捕蝉，黄雀在后
    B、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞
    C、种瓜得瓜，种豆得豆
    D、不入虎穴，焉得虎子

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    人体成年时期骨里的有机物和无机物的比例是（　　）
    A、有机物不到
    1
    3
    ，无机物超过
    2
    3
    B、有机物
    1
    3
    以上，无机物不到
    2
    3
    C、有机物
    2
    3
    ，无机物
    1
    3
    D、有机物约占
    1
    3
    ，无机物约占
    2
    3

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    决定先天性行为的是（　　）
    A、遗传物质
    B、环境因素
    C、体内的激素
    D、遗传因素和环境因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2小时．请分析回答：
    （1）A、B两个实验装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是植物体散发出的是
     
    装置，你判断的理由是
     
    ．
    （2）A、B、C、D四个实验装置中，证明叶片是植物蒸腾作用重要器官的一组实验装置是
     
    （填写实验装置序号）
    （3）制作植株、烧杯、烧杯中的水量等状况与C装置完全相同的W、X、Y、Z四个实验装置，将包括C装置在内的五个相同的实验装置分别放在不同的温度环境中相同的2小时后，测量烧杯内减少水分量如表：
    实验装置WXYZC
    温度环境（　　）2026303539
    水分减少量（克）814202630
    a．分析如表，结合教材中已学习植物的光合作用、蒸腾作用等知识，你能得出的结论是：
     
    ．
    b．根据如表绘出该种植株在不同温度下失水情况的曲线图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如下两组实验（①和②是试管编号）其中有两处不合理的地方，下列的更改正确的是（　　）
    编号加入物质控制条件检验方法
    1淀粉液+2ml唾液充分搅拌：100℃水溶10分钟     加2滴碘液
    2淀粉液+1ml清水充分搅拌：100℃水溶10分钟加2滴碘液
    A、②号清水的量改为2ml
    B、100℃水溶改为37℃水溶
    C、碘液改为双缩腺试剂
    D、①号的10分钟改为1分钟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组到架旗山调查生物种类的一般步骤（　　）
    ①制定合理的方案②做好记录③要有明确的目的和对象④对资料进行整理和分析．
    A、①②③④B、③①②④
    C、④①③②D、①②④③

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    有一种动物，它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸．这种动物是（　　）
    A、鳄 鱼
    B、青蛙
    C、蚯  蚓
    D、家  鸽

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