在测定植物的蒸腾作用实验中，在液面上加适量食用油的目的是

A.
防止水分的蒸发
B.
为了做标记
C.
进行对比

A
分析：水可以由液态变成气态散失到空气中，据此答题．
解答：植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，但容器中的水也可以由液态直接变成气态散失到空气中，所以在测定植物的蒸腾作用实验中，在液面上加适量食用油的原因是在液面上形成一层膜防止水分的蒸发，可以验证植物的蒸腾作用．
故选：A
点评：植物的蒸腾作用是中考的常考点，一般和植物的光合、呼吸作用一起考．

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（2010?烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．
（1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是

秋季、夏季

．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是

水分、空气和适宜的温度

，这种检测种子发芽率的方法叫

抽样检测

；上述实验中存在一处不足，请加以改进：

随机取100粒小麦种子进行检测

．
（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图

中的

（填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是

根表面生有大量的根毛

．
（3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的

取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水

；该实验的结果是

喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长

．
（4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是

抽穗期

，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的

蒸腾作用

，小麦的日均需水量与发育时期的关系是

日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

你知道“绿道”吗？这是一种修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道．闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，一定会精神爽朗，一扫在封闭室内那种“睡不醒”的感觉！
（1）据测定，“绿道”与其它区域相比，空气湿度较大，气温较低．这与植物的

蒸腾作用

作用有关．
（2）从科学角度来说，人在“绿道”，感觉精神爽朗，不会“睡不醒”是因为植物能吸收

二氧化碳

，放出

氧气

．
（3）游览“绿道”，你能见到比其它地方更多的野生动物．因为茂盛的植物是生态系统的

生产者

，为动物提供了

食物、氧气

和栖息地．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在测定植物的蒸腾作用实验中，在液面上加适量食用油的目的是（　　）

A．防止水分的蒸发

B．为了做标记

C．进行对比

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年苏科版八年级上册生物单元测试卷（8）（解析版） 题型：选择题

在测定植物的蒸腾作用实验中，在液面上加适量食用油的目的是（）
A．防止水分的蒸发
B．为了做标记
C．进行对比

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在测定植物的蒸腾作用实验中，在液面上加适量食用油的目的是