【题目】如图为种子呼吸作用和植物生命活动的实验装置图，请据图回答：
（1）玻璃瓶中加适量水后种子的_____会加强，产生的二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用_____（填“增强”或“减弱”）。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会_____（填“增强”、“减弱”或“基本不变”）。
（3）将玻璃罩内植物上的叶片取下后不经脱色处理直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝，原因是_____。
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的_____作用。
【答案】呼吸作用 增强 减弱 不脱色，叶绿色会干扰实验现象 蒸腾
【解析】
光合作用是指绿色植物利用光通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。
（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。因此，玻璃瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。
（2）呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。因此，如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是植物的呼吸作用需要氧气或者缺氧导致种子的呼吸作用减弱。
（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液，观察到的现象是叶片变蓝，说明光合作用的产物是淀粉。若不脱色，叶绿色会干扰实验现象，所以直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝。因此，将玻璃罩内植物上的叶片取下后不经脱色处理直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝，原因是不脱色，叶绿色会干扰实验现象。
（4）蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，降低温度，提高湿度，促进水和无机盐的运输。因此，该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的蒸腾作用，植物体失水的门户是气孔。
暑假作业安徽少年儿童出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请仔细观察下图中的四种生物，下列关于它们的叙述错误的是（ ）
A. 没有细胞结构的是③
B. 有成形细胞核的是①②④
C. 具有荚膜和鞭毛的是②
D. ①②③④都可营异养生活
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2020年新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播，中国在抗疫中做出了巨大的牺牲和贡献，仅我国口罩产量就达到上年的20多倍，为世界树立了狙击流行病的旗帜和标杆。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答：
（1）该实验的研究目的是_____。
（2）该实验的变量是_____，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是_____。
（3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力_____（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是_____口罩。
（4）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是_____（填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
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