【题目】下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不一定的是( )
A.发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境
B.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中
C.蛇的体表有鳞片,能适应陆地干燥的环境
D.鱼类有鳃,适于生活在水中
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请回答问题.
第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察.
第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察.
(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果):
①你对第一组同学实验方法的评议是______
②你对第二组同学实验方法的评议是______
A.其实验方法正确
B.其实验方法没有设置对照组
C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
(2)鱼的身体呈梭形,这可以_________________________.
(3)上图是同学们观察到的鱼的外形示意图,其中标号1是______ 3是______
(4)如果将鱼鳍5固定,鱼在游泳时身体不能直立,由此可见鱼鳍5所示的作用是保持______ 的关键.
(5)如果将鱼鳍1固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,1所示的鳍的作用是保持鱼体的______ 和转换方向.实际上鱼的游泳是靠身体的______部的摆动和各种______的协调作用而实现.
(6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是___________________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】神舟十一号载人飞船于2016年10月17日7时30分发射,飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组成.神舟十一号飞船入轨后,2天内完成与天宫二号的自动交会对接,形成组合体,航天员进驻天宫二号,组合体在轨飞行30天.期间,2名航天员将按照飞行手册、操作指南和地面指令进行工作和生活,按计划开展有关科学实验.
宇航员在太空是如何生活的呢?请结合下面人体部分生理活动示意图(①-⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型)分析回答有关问题:
(1)航天食品中含有包括膳食纤维在内的七种营养成分,②示意营养成分通过消化道壁进入A系统的过程,称作;营养物质中,是人体内最主要的供能物质;是构成人体细胞必不可少的物质,人体的生长发育组织更新,都离不开它.
(2)航天食品都是流质的,是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程.③、④过程表示肺泡与外界的气体交换,该过程是通过实现的.肺泡中的气体经过③排出体外时,胸廓容积 , 肺处于状态(填“回缩”或“扩张”),此时宇航员处于(填“吸气”或“呼气”)状态.
(3)宇航员在太空中面临着包括运动病、细菌感染、太空失明症、心理问题以及有毒尘埃在内的一系列健康威胁.航天员突患细菌性肺炎时,血液中的数量会增多,需服用抗生素消炎,则药物到达病灶前,最先进入心脏的心腔.引起该种传染病的病原体是 .
(4)由于在太空中的工作环境与地面有所不同,长期在太空中工作宇航员容易出现骨质疏松症状,因此,回到地面后,宇航员应适时补充物质,这类物质属于类营养物质.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示四类食品中四种不同含量的营养成分,若某同学长期以其中的一类食品为主食,则最容易患佝偻病的是( )
A. A B. B
C. C D. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( )
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少
D.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列四组有关显微镜使用的叙述,其中前一项是操作,后一项是目的。其中正确的是
A.调节光圈——调节视野的大小
B.调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
C.转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
D.调节反光镜——调节物像的大小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项能说明人类的生存与发展离不开生物学( )
A.衣食住行离不开生物
B.现在利用的煤、石油也来源于远古的生物
C.征服疾病,治理环境污染需要生物学
D.A、B、C都是
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