甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放1条蚯蚓 | 放1条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷10毫升1%工业废水 | 每天喷10毫升? | |
第三部 | 两周后,翻开土壤,统计其中蚯蚓的生存情况 | ||
实验结果 | 0条 | 2条 |
分析 蚯蚓属于环节动物,身体由许多体节构成,没有骨骼,蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
解答 解:(1)蚯蚓的身体由许多体节构成,可以增加它运动的灵活性,使身体运动灵活自如.
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.甲区域每天喷10毫升1%工业废水,乙区域每天喷10毫升清水,形成对照.
(3)该实验设计不合理的是蚯蚓数量太少,具有偶然性.
(4)假如其他生物兴趣小组也照此方案进行了实验,得到多组数据,为了使实验更具准确性,应取他们平均值的作为得出结论的依据.
(5)实验结论:该工厂废水会污染环境.
(6)蚯蚓是有益动物,是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中.
故答案为:(1)体节;
(2)清水;
(3)蚯蚓数量太少,具有偶然性;
(4)平均值;
(5)该工厂废水会污染环境;
(6)要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中.
点评 解答的关键是熟知蚯蚓的形态结构特点.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省庄浪县八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
观察鲫鱼时,我们看到鲫鱼的身体呈__ __形,这种体形在它游泳时可以起到减小___ _的作用。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建省七年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
设计一个实验,探究光对种子的萌发是否有影响。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)实验方案:①取两个大小相同的玻璃瓶,编号A和B;②在两瓶中分别放入适量的水和等量的某植物种子;③将A瓶遮光, B瓶不遮光,两瓶放在相同且适宜条件下培养一段时间后,观察结果为A、B两瓶内的种子均发芽。
此实验过程中的变量是 ,A瓶的作用是 。
(4)实验结论: 。
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若b是组织处的毛细血管,表示氧气变化的是曲线② | |
B. | 若b为肺泡外的毛细血管,表示二氧化碳变化的是曲线② | |
C. | 若b为肾小球处的毛细血管网,曲线②为蛋白质和血细胞 | |
D. | 若b是小肠绒毛内的毛细血管,曲线①可表示营养物质的变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与第一胎相比,第二胎生男孩的几率大于女孩 | |
B. | 人的性别是可以人工控制的 | |
C. | 目前我国重男轻女的思想意识在一定程度上影响了人们对二胎性别的选择 | |
D. | 人的性别取决于哪种精子与红细胞结合 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
项目 | 每100克 | 营养素参考值 |
能量 | 1546千焦 | 18% |
蛋白质 | 8.2克 | 14% |
脂肪 | 10.4克 | 17% |
碳水化合物 | 60.1克 | 20% |
钠 | 212毫克 | 11% |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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