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    甲型H1N1流感在全球许多国家蔓延时，给人们生活带来了很多不便；下列关于其病原体（甲型H1N1流感病毒）的描述不正确的是（    ）
    A．个体微小，结构简单
    B．离开寄生的活细胞不能进行生命活动
    C．在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质
    D．该病毒属于动物病毒
    C解析:
    病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质核酸组成。病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?苏州）阅读资料，然后回答下列问题：
    资料一：自2009 年4 月墨西哥爆发甲型H1N1流感疫情以来，疫情已经从墨西哥、美国等美洲国家迅速向欧洲、中东和大洋洲等地蔓延．
    资料二：预防甲型H1N1流感的个人防护措施有：避免接触肺炎或流感样症状等呼吸道病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群拥挤的场所；室内保持通风；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；如出现流感样症状，应立即就医，并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明情况．
    资料三：对付流感疫情的最佳“武器”是使用抗流感疫苗．甲型HIN1流感疫情肆虐之际，各国科学家正加紧研制相应疫苗，其中核心的病毒“候选株”最早有望于2 009 年5 月中上旬培育而成．
    请回答：
    （ l ）从资料可知，引起甲型HIN1流感的病原体是
    病毒
    病毒
    ．它大肠杆菌相比，它没有
    细胞
    细胞
    结构，其主要由
    蛋白质
    蛋白质
    外壳和
    核酸
    核酸
    组成．
    （ 2 ）构成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三个环节分别是
    传染源
    传染源
    、传播途径、
    易感人群
    易感人群
    ．
    （3）上述资料提到的相关预防措施中，属于切断传播途径的是
    注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；室内保持通风；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶
    注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；室内保持通风；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶
    （至少写出三点）．
    （ 4 ）注射疫苗可使人体获得
    特异
    特异
    性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?济宁）世界卫生组织总干事陈冯富珍认为，自甲型H1N1流感在全球蔓延以来，中国政府反应迅速，领导得力，措施得当，防控有效．以下是北京、济南、广州三地对输入型患者采取的几项措施：
    ①把患者及时送入隔离病房，并用达菲等抗病毒药物进行有效治疗．
    ②让曾与患者在同一车厢、同一架次飞机的乘客及其他亲密接触者，在最短的时间内到指定地点接受医学观察（迄今为止国内未发现任何亲密接触者被感染）．
    ③患者房间配置消毒机，24小时雾化消毒．
    ④除有关医护人员外，其他人一律不准与患者直接接触（个别人员只可用可视电话交流和问候）．
    ⑤对患者和密切接触者高规格食宿、医疗、观察实行免费．
    以上几项措施你认为主要应属于保护易感人群的是
    ②④
    ②④
    （填序号），属于切断传播途径的是
    ③④
    ③④
    （填序号），属于控制传染源的是
    ①②
    ①②
    （填序号）．
    济南市传染病医院院长陈士俊在欢送患者出院时说：1．甲型H1N1流感可防、可控、可治；2．康复后一般不会再次感染此病．你认为其中“2”说法的科学依据是
    患者康复后体内产生了相应抗体
    患者康复后体内产生了相应抗体
    ．假如某甲型H1N1流感患者康复后，不慎与“手足口病”患者亲密接触，有无患“手足口病”的可能？写出你的判断和理由
    有可能，抗体只对特定的病原体有抵抗作用
    有可能，抗体只对特定的病原体有抵抗作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2009年以来，甲型H1N1流感在全球许多国家蔓延，给人们的生活带来许多的危害．下列关于甲型H1N1流感病毒的描述，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自从甲型H1N1流感在全球爆发以来，人们对甲型H1N1流感采取了各种切实有效的防治措施，甲型H1N1流感疫苗已成功研制出来并普遍应用，对防治甲型甲型H1N1流感起重要作用．下列有关叙述正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2009年至今，甲型H1N1流感在全球许多国家蔓延，给人们生活带来了很多不便．下列关于其病原体--甲型H1N1流感病毒的描述不正确的是（　　）

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