A. | 抗原、抗原 | B. | 抗体、抗体 | C. | 抗体、抗原 | D. | 抗原、抗体 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(3)抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体.
解答 解:疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,相当于抗原.而抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体.因此疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于抗原、抗体.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握注射的疫苗是抗原而抗毒血清是抗体
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节的基本结构包括[1、2、4] | |
B. | 结构[2]分泌的滑液使关节运动更加灵活 | |
C. | 结构[1]及其内外的韧带,使关节具有牢固性 | |
D. | 结构[6]使关节具有灵活性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植物可能是一种嫁接植物 | |
B. | 西红柿果实中的酸性汁液主要来自于液泡中的细胞液 | |
C. | 西红柿和土豆的食用部分都是由子房发育来的 | |
D. | 该植物的培育过程体现了生物具有遗传性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扁形动物 | B. | 线形动物 | C. | 腔肠动物 | D. | 环节动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物 蕨类植物 裸子植物 | B. | 苔藓植物 被子植物 裸子植物 | ||
C. | 蕨类植物 裸子植物 被子植物 | D. | 裸子植物 被子植物 蕨类植物 |
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