【题目】下图是自然界中碳循环示意图,①②③④属于生物生理过程,请回答问题:
(1)从图中可以看出,碳循环的主要形式是___________。
(2)属于呼吸作用过程的是___________,写出它的表达式________________________。
(3)完成③过程的生物主要是__________,在生态系统中,它们被称为_________。
(4)除去碳循环外,自然界中重要的物质循环还有__________、____________等。
【答案】 二氧化碳 ①③④ 有机物﹢氧气→二氧化碳﹢水﹢能量 腐生细菌、真菌 分解者 氮循环 水循环
【解析】(1)绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气;呼吸作用是吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并放出能量,能量是为生命活动提供物质和能量。而动植物的遗体、遗迹被腐生的细菌分解为二氧化碳和水等无机盐,促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。综上分析,从图中可以看出,碳循环的主要形式是二氧化碳。
(2)呼吸作用是吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并放出能量,能量是为生命活动提供物质和能量。图中A是绿色植物,生产者;而BCD是动物,属于消费者,动物和植物都在进行呼吸作用,释放出二氧化碳到大气环境中,同时腐生细菌和真菌也能进行呼吸作有放出二氧化碳回到无机环境中。所以,属于呼吸作用过程的是①③④,写出它的表达式有机物﹢氧气→二氧化碳﹢水﹢能量。
(3)完成③过程的生物主要是腐生性细菌和真菌,在生态系统中,它们被称为分解者,分解动植物的遗体、遗迹为二氧化碳、水和无机盐回归到无机环境中,供绿色植物生长需要,促进了生态系统中的物质循环。
(4)物质循环是指在生态系统中,组成生物体的化学元素,从无机环境开始,经生产者,消费者和分解者又回到无机环境中,完成一个循环过程,其特点是物质循环是周而复始的.物质循环包括氮循环、碳循环、水循环等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将酵母菌加入到生面团中,会产生二氧化碳,如图是二氧化碳产生量与温度关系,有关说法错误的是( )
A. 二氧化碳是酵母菌呼吸作用产生的
B. 发面时务必要将面团放在通风处
C. 在35℃—40℃时,酵母菌最活跃
D. 为缩短发面时间,尽量用温水和面
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是潍河绿化带生态系统的食物网,请回答下列问题
(1)该食物网与__________________构成了生态系统。
(2)该生态系统中一共有____条食物链,请写出最长的一条:____________。
(3)图中___________的数量应该是最少的,因为能量流动特点是__________,如果食虫鸟要获得10千焦能量,则最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆虫。
(4)图中属于次级消费者的有____________,猫头鹰和蛇的关系是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示四类食品中四种不同含量的营养成分,若某同学长期以其中的一类食品为主食,则最容易患佝偻病的是( )
A. A B. B C. C D. D
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