【题目】下列不属于生物多样性内涵的是( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.个体数量的多样性
D.生态系统的多样性
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学完“生殖、发育和遗传”等知识后,小琳构思了一部科普动画片,部分画面及解说词如下:我是一只快乐的家鸽,从一枚受精卵开始,我踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,[________]胚盘不断进行细胞________和分化,逐渐形成各种组织和器官,我也渐渐长大.
(2)破壳而出后,为预防禽流感,我和伙伴们都注射了疫苗.从免疫学角度分析,疫苗是抗原,它能刺激机体产生________,这属于________性免疫.
(3)我的父母头上无毛冠,而我有毛冠,这属于生物的________现象.从性状的表现看,有毛冠是属于________(“显性”或“隐性”)性状.
(4)若显性基因用E表示,隐性基因用e表示,则我父母的基因型都是________,我的基因型是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育了产量很高的杂交水稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的( )
A.种类多样性
B.数量多样性
C.基因多样性
D.生态系统多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表示心脏的4个腔,E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是
A.人体血液循环计以分为体循环和肺循环
B.在E、A、B、F内流动的血液是含氧丰富的动脉血
C.体循环可表示为:B→F→组织处毛细血管网→H→C
D.肺循环可表示为:C→D→G→肺部毛细血管网→E→A
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是比较常见的一些动物行为,这些行为属于先天性行为的一组是( )
A. 蚂蚁搬家、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网、惊弓之鸟 D. 公鸡报晓、老马识途
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