图一示生态系统物质循环的全过程,直方图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量.结合所学,分析图示回答问题:
(1)碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环.
(2)图一中②、③表示的生理过程分别是 和 .
(3)图二中C对应图一中的生物是 .
(4)如果认为地大量引进一种生物戊(丙的天敌)或恶意捕杀丙,都会影响生态系统中乙、丁的数量变化,从而影响生态系统的稳定性.由此可见,动物在自然界中的作用之一是 .
(5)分析图一可知,甲代表的生物是 ,在生态系统中担任的角色是 .也可以促进自然界中的物质循环.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市新泰市五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于生命现象的是( )
A.两虎相斗,两败俱伤 B.雨后春笋
C.机器人足球赛 D.螳螂捕蝉,黄雀在后
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示三种血管关系示意图,下列叙述不正确的是( )
A.若b为肺部毛细血管,则a内流的是静脉血
B.若b为肾小球处毛细血管,则c内流的是静脉血
C.若b为肾小球处毛细血管,则c内血液中尿素的含量比a少
D.若b为小肠绒毛内的毛细血管,则c内的营养物质比a多
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图模拟淀粉的消化过程,有关分析不正确的是( )
A.图中“剪刀1”模拟淀粉酶对淀粉的消化
B.物质B是淀粉的最终消化产物﹣﹣葡萄糖
C.将物质A消化成物质B的场所是口腔
D.物质A是淀粉分解成的麦芽糖
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
豌豆的种子有绿色和黄色两种,一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了190颗种子,这些种子的颜色如表格记录,如图表示豌豆植株花的受精过程.分析图表回答问题:
种子颜色 | 黄色 | 绿色 |
种子数目 | 143 | 47 |
(1)通过分析,可知豌豆种子的黄色和绿色是一对 .
(2)如果用D、d分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因、隐性基因,根据上表中的数据可知, 是显性性状,143颗黄色种子的基因型是 .
(3)如果将题干中的黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种子萌发成的植株进行人工异花传粉,经过受精作用的种子中,绿色种子占的比例是 .
(4)豌豆植株在生殖过程中,通过结构[7]精子和[ ] 将基因传递给子代,已知豌豆体细胞中的染色体数是7对,则结构[7]中有 个DNA分子.
(5)豌豆植株在完成传粉、受精后,[ ] 发育成种子,种子中的 将来可发育成新植株.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
蝗虫的发育过程要经过不同的发育时期,其若虫与成虫的区别主要表现在( )
A.若虫身体较小,生殖器官发育成熟
B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼
C.若虫身体较小,生殖器官未发育成熟
D.若虫身体较小,有翅,无外骨骼
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物分类单位的叙述,正确的是( )
A.分类单位越小,所包含的生物种类越多
B.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的
C.分类单位越小,所包含生物的共同特征越多
D.分类单位越大,所包含的生物的亲缘关系越近
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省五四制八年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
鸟在飞行时需要强大动力,以供给飞行所需大量能量,对此请分析回答:
(1)鸟翼具有扇形结构,相对于自身身体的大小来说,具有的 特点.鸟具有发达的 ,是鸟飞行的天然发动机,它占鸟体重的,其所附着的骨所具有的特点是 .
(2)鸟的天然发动机中的细胞为了获得飞行所需要的充足能量,必须具有足够的有机物和接收大量的氧气.与此相适应,鸟的摄食、消化与吸收特点分别是 ;鸟的呼吸特点是进行 ,即在呼吸过程中,气体两次经过 ,并在该结构中进行两次气体交换,该呼吸方式与鸟具有 这一特殊结构有关.鸟类飞行所需要的大量能量是由天然发动机细胞中的 释放的.
(3)鸟能高效地将氧气和有机物运输到天然发动机及身体其他部位,与此相适应,其心脏与人体心脏结构一样,都具有 个腔,且心脏占体重比例大,心跳频率快.
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