【题目】如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答问题。
(1)病毒是图中的_____(填序号)。它的结构特点是由_____和内部的遗传物质组成。
(2)甲与丙比较,细胞结构上甲没有成形的_____。甲和丙的细胞里都没有_____,只能利用现成的有机物生活。
(3)夏天,受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这是图中_____(填序号)生长繁殖的结果。
(4)A、C所代表的物质分别是_____。从图中可看出,细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用,它们是作为_____参与物质循环的。
(5)请写出图中的食物链:_____。如果大肆捕杀鹰之后,兔的数量会发生变化,因此人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_____中起着重要作用。
【答案】乙 蛋白质外壳 细胞核 叶绿体 丁 二氧化碳、水和无机盐 分解者 草→兔→鹰 生态平衡
【解析】
(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;
(2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体。
(3)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
(4)甲是细菌,乙是病毒,丙是酵母菌,丁是霉菌。
(5)绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气。自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,对自然界中的物质循环起着重要作用。图中A二氧化碳,B氧气,C水和无机盐。
(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。图中乙是病毒。
(2)甲是细菌,丙酵母菌是单细胞真菌。甲与丙比较,细胞结构上甲没有成形的细胞核。甲与丙的细胞里都没有叶绿体,只能以现成的有机物为食。
(3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图中的丁霉菌的生长繁殖的结果。
(4)A、C代表的物质分别是二氧化碳、水和无机盐。分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等,其作用是通过分解动植物遗体中的有机物,促进物质循环。
(5)图中生态系统中存在着食物链:草→兔→鹰。当鹰的数量减少时,兔的数量会因为天敌减少先增加,当兔的食物草不足时,兔的数量又会减少。可以看出人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核,只有[]_____集中的区域。
(2)细菌与植物细胞相比没有_____,不能进行光合作用,所以培养细菌的培养基中必须添加_____。细菌作为生态系统中的分解者参与物质循环。
(3)图中细菌会运动,这是根据图中细菌具有[]_____作出的判断。
(4)当序号_____所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体_____,以抵抗不良环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片观察到甲乙视野。下列叙述正确的是
A. 图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍
B. 由甲换到乙需向右移动玻片标本
C. 图二中,甲视野的放大倍数比乙小,视野也较暗
D. 图二中,由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察下图中的动物,并完成对应的问题.
(1)动物B、C、D、E与A、F,最主要的不同之处是前者身体有__.
(2)动物 A的运动靠__.
(3)上述动物能用肺呼吸的有__,能保持体温恒定的有__ (均填字母)
(4)C的幼体生活在水中,用__ 呼吸;成体营水陆两栖生活,用__ 呼吸.
(5)D的消化道上有发达的__,牙齿分为__ 这与它的食草生活相适应.所特有的生殖发育特点是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察下图,回答下列问题:
(1)图______所示为植物细胞结构,图______所示为动物细胞结构图。
(2)如果去掉[ ]_________,则细胞的形状会发生改变,说明它对细胞有支持和保护作用。
(3)能够控制细胞内外物质进出的结构是[ ]_______,它在光学显微镜下不容易看清楚。
(4)植物细胞的[ ]_______________能够把光能转变成化学能。
(5)西瓜里有很多汁液,这些汁液主要存在于植物细胞的[ ]____________中。
(6)若B细胞是西瓜的果肉细胞,则“种瓜得瓜”是由[ ]___________结构决定的。
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