精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列不能作为一个生态系统的是(  )
A、一片森林B、一块农田
C、一群昆虫D、一个池塘
考点:生态系统的概念
专题:
分析:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
解答:解:A、一片树林,即包括了树林所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,是一个完整的生态系统,A项不是生态系统;
B、一块农田,即包括了树林所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,是一个完整的生态系统,B项不是生态系统;
C、一群昆虫,只包括生物部分,不包括非生物部分,不能构成一个生态系统,C项是一个生态系统;
D、一个池塘,即包括了树林所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,是一个完整的生态系统,D项不是生态系统.
故选:C
点评:只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物能够进行光合作用和呼吸作用,两者有密切的联系.请你回答:
(1)绿色植物的光合作用和呼吸作用都有物质和能量的变化,光合作用能够合成有机物,把光能转变成
 
,并储存在有机物中,呼吸作用能够分解有机物,将有机物中的能量释放出来,供植物体的各项
 
的需要.
(2)通常情况下,绿色植物的呼吸作用需要大气中的
 
,通过呼吸作用能够产生的气体是
 

(3)有同学说:“绿色植物白天进行光合作用,夜晚进行呼吸作用”,你认为对吗?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[
 
]
 

(3)能控制物质进出细胞的是[
 
]
 

(4)“龙生龙,凤生凤’,描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[
 
]
 

(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[
 
]
 
内含有糖分.
(6)[
 
]
 
是细胞质,其内含有动植物细胞都有的能量转换器
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

现在的蕨类植物不可能形成大片森林.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量随外界温度的变化,在时刻A,室内温度由15℃突升至40℃,在时刻B,室内温度又突降至15℃,下列相关叙述正确的是(  )
A、在A时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张
B、A~B时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热
C、A~B时间内,该人的产热量比B~C时间内多
D、120~150分钟内,该人的产热量等于散热量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在图中,克隆羊多莉的生物学特征,如形态上的各种特征、还有行为上的特征、生理上的各种特征,这些特征中多莉羊更象(  )
A、A羊
B、B羊
C、C羊
D、因为是C羊生的,所以毛色象C羊,但B羊向它提供细胞核,所以仍有许多特征象B羊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、种子结构(纵剖)示意图,据图分析回答:

(1)图甲中结构[1]是由图乙中的[
 
]
 
.也是由图丙中的[
 
]发育来的.
(2)图甲中结构[2]是由图乙中的[
 
]
 
发育来的,也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的.
(3)籽粒饱满,完好无损的丙种子播种后吸水膨胀,种皮变软,[
 
]
 
生长最快,首先突破种皮向地生长.
(4)丙种子结构[8][9][10][11]合称为
 
,将来可以发育成幼苗.
(5)俗话说“一日不可无豆”,我们从豆浆中摄取的营养物质主要贮存在丙图中的[
 
]中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我国明代杰出的药物学家李时珍写成的举世巨著,名为
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

水螅的体形为
 
对称,这种体形的优点是:便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从而进行捕猎或防御.

查看答案和解析>>

同步练习册答案