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图1表示显微镜的结构、观察和绘图的过程.请据图回答:

(1)请将图1中①-⑤空格补充完整.
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

(2)如图2是某同学手绘人体口腔上皮细胞结构图,请指出图中存在的错误或不妥之处.
 
考点:制作临时装片观察植物细胞,画细胞结构图及注意事项,制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:了解显微镜的结构和功能:图中A是反光镜,在镜臂的最下端,可以左右前后转动,是反射光线用的;B是粗准焦螺旋 升降镜筒的范围大;C是细准焦螺旋 升降镜筒的范围小;D是目镜 在镜筒的上端观察时靠近眼睛;EF都是物镜,安装在镜筒的下端,观察时靠近玻片标本.据此解答:
解答:解:(1)观察“洋葱表皮细胞”时,①首先是对光,眼睛注视目镜内,同时转动A反光镜,直到看到白亮的视野;②放置玻片标本,转动B粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛注视玻片,防止玻片被压破.③当可以看到物像后,再转动C细准焦螺旋,使物像清晰.④显微镜呈倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.使用显微镜观察玻片时,细胞物像位于视野右方,要使物像移至视野中央,物像应向左方移动,因此玻片应向右方移动.⑤显微镜的放大倍数越大,视野就越暗,看到的细胞体积就越大,但细胞数目越少.所以转动转换器使物镜E对准通光孔,可以看到体积较大的细胞.
 (2)植物细胞的结构中有细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,等结构,动物细胞没有细胞壁,液泡,叶绿体结构.
  故答案为:(1)反光镜;  B; C; 右; E;
(2)动物细胞无液泡.
点评:显微镜的正确使用方法是中考考查的热点问题,相关问题同学们一定要掌握好
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃嫁接到毛桃上(如图所示),结出的果实味道是(  )
A、甜的B、酸的
C、又酸又甜D、有的酸有的甜

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物光合作用过程示意图.请据图回答:
(1)图中[A]
 
是进行光合作用的场所.光合作用所需要的水是通过
 
运输来的,二氧化碳是通过
 
从空气中进入叶片的.
(2)光合作用的产物是图中[①]
 
和[②]
 

(3)光合作用的原料是图中[③]
 
和[④]
 

(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的基本结构示意图,请据图回答:
(1)填写途中的各标号的名称:
 
;⑧
 
;⑨
 
;⑩
 

?
 

(2)这朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通过
 
来传粉的
完成受精作用后③发育成
 
;④发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”,将三个无菌的培养皿分别标以A、B、C,并进行了如表所示的实验:
培养皿 A B C



滴等量的蒸馏水
取某品牌一小包装内的饼干,撕开封口后分别放入培养皿中 不放饼干
灭菌后,在同一地方暴露于空气中30分钟
置于室温中 冰箱冷藏 置于室温中
两星期后用放大镜观察
观察结果 有很多微生物 有少量微生物 观察不到微生物
(1)若A与C是一组对照实验,则小组探究的变量是
 

(2)实验步骤
 
 (填序号)的目的是接种微生物.
(3)实验步骤有两处不足之处,请加以改正:
第一处:
 

第二处:
 

(4)改正后,本小组得出的实验结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)画出图中的生物构成的食物链(或食物网).
 

(2)上述生物中属于生产者的是
 
.麻雀和蝗虫的关系是
 

(3)若此图构成生态系统还需要补充的组成成分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有
 

(2)E与飞行生活相适应的特征是:身体呈
 
型,前肢变成
 
,体表被覆羽毛等.
(3)F特有的生殖特点是
 

(4)D的身体覆盖有
 
,即可保护身体又能防止水分蒸发.
(5)上述图片中能保持体温恒定的有
 
(填字母).
(6)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列,以下选项正确的是
 

A.ABDCFE       B.ABCDEF     C.ADBFCE     D.ABDCEF.

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科目:初中生物 来源: 题型:

排泄对人体生命活动有重要意义,它不仅可以将
 
排出体外,而且可以调节体内水与
 
的含量平衡,从而维持细胞生活环境的稳定,保证体内细胞正常的
 
活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于结扎输卵管或输精管的说法,正确的是(  )
A、能够有效阻止生殖细胞的结合
B、会使卵子或精子不能形成
C、会影响生殖器官的功能
D、会导致第二性征的消失

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