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【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务--降猫行动

1蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、__________________三部分构成。

2壁虎和老鼠这两种生物中,______属于恒温动物。

3通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?:__________

4从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持_____________中起重要作用。

【答案】1足和翅;胸部;

2老鼠;

3不能;生物防治;

4生态平衡

【解析】

试题分析:1蚊子属于昆虫;昆虫的主要特征是:身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,一般有两对翅;

2体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物,体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物;在所有的动物中,只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物壁虎和老鼠这两种生物,老鼠是哺乳动物,属于恒温动物;

3不能;因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统,可以进行生物防治;

4生态系统中生物与环境之间,生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡,生态系统中的任一环节若出了问题,就会影响到整个生态系统,即使对人类有害的蚊子,若将其捕杀,那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏,进而影响整个生态系统,可见,动物对维持生态平衡也有重要的作用。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】北京培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的只有35kg,但引种到拉萨后,由于受昼夜温差大、日照时间长等气候条件影响,叶球可重达7kg左右。但是再引种会北京后,叶球又只有35kg。从甘蓝引种过程可看出( )

A环境改变能引起可遗传的变异 B甘蓝叶球的大小是由环境决定的

C甘蓝具有遗传性,不具有变异性 D仅由环境条件引起的变异不遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“风吹草低见牛羊”,下列有关草和羊的描述.正确的是( )

A. 草的细胞内都有叶绿体,羊的细胞都没有细胞璧

B. 它们的结构层次都是细胞-组织-器官一系统

C. 草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织

D. 羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组发现,放学以后,我市大多中小学校园附近商店内人头攒动,原来是学生们在购买零食,据多位店主介绍其中又以辣条销售最好。辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用,某组员不禁要问:难道辣条不会对身体造成伤害吗?现以仓鼠为研究对象设计一个实验,对这个问题进行探究。

(实验材料:辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食一一鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等)

(1)提出问题:辣条会对仓鼠身体有伤害吗?

(2)作出假设:辣条会对仓鼠身体有伤害。

(3)制定计划与实施计划:

组别

实验材料

每次投放等量的鼠粮

4个月以后结果

甲组

各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠

普通鼠粮

5只活动能力正常

乙组

普通鼠粮加水与辣条一起磨碎,再用微波炉烘干,制成掺入辣条的鼠粮(大小形状与原鼠粮一致)

2只已经死亡3只活动能力弱

①该实验的变量是:_____:甲、乙两组实验中,起对照作用的是_____组(“甲”或“乙”)。

②每组用5只仓鼠,而不是只用1只的原因是_____

(4)分析实验结果,得出的结论是:_____

(5)结合实验结论,请给我市中小生提出建议:_____(合理即可)

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【题目】合理营养是健康的第一基石。根据中国营养学会的建议,可以将合理营养归纳为“一二三四五”:

“一”指每日饮一袋牛奶(或酸奶),内含250毫克钙,可以有效改善我国膳食钙摄入量普遍偏低的状态。

“二”指每日摄入淀粉250~350克(相当于主食300~400克),各人可依情况酌情增减。

“三”指每日进食三份高蛋白食物,每份指:瘦肉50克;或鸡蛋1个;或豆腐100克;或鸡鸭100克;或鱼虾100克。

“四”指四句话:有粗有细(粗、细粮搭配);不甜不咸(广东型膳食每日摄盐6~7克);三四五顿(指在总量控制下,进餐次数可适当增加,有利防治糖尿病、高血脂);七八分饱。

“五”指每日500克蔬菜及水果,加上适量烹调油及调味品。

请分析上述资料并回答下列问题:

(1)上述资料是否与“平衡膳食宝塔”基本相符?请说明。

________________

(2)粗、细粮搭配的主要作用是能有效预防哪种维生素缺乏症的出现?

________________

(3)请参照上述资料,自定食物品种名称,为家长设计一份午餐食谱。并指出是否做到了“营养全面、经济实惠”?

_______________

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【题目】阅读资料,分析回答下列问题:

资料一:据CCTV﹣4新闻报道,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家。

资料二:科学家做过这样一个实验:人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食,一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。

(1)从行为获得的途径来说,“猫喂狗崽”的行为属于_____行为,“猫喂狗崽”的行为是由其体内的_____所决定的行为。

(2)“其他猴子洗红薯”的行为属于_____行为,“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上,通过_____的作用而形成的行为。

(3)从维持动物自身生存的意义上来说,第二种行为的优势在于_____

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【题目】在温长的地质年代中,植物四在类群在地球上次第出现,不同时期各领风骚。在4亿年以前的近30亿年时间,地球上的植物仅为原始的、低等的藻类。随后,苔藓植物和蕨类植物扩展到了陆地,蕨类植物成为当时陆生植被的主角。3亿多年以前,裸子植物出现,并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位。大约13亿年前,被子植物迅速发展了起来,成为地球上种类最多、分布最广泛、适应性最强的优势类群,一直到现在。

请将下面植物四大类群进化趋势的叙述补充完整。

1在生活环境方面,体现出的进化趋势是从水生到陆生。藻类植物大都生活在________中,苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的陆地环境中,种子植物能够适应_________的环境,因而有着更加广泛的分布。

2在结构功能方面,体现出的进化趋势是___________。藻类植物没有根、茎、叶的分化,苔藓植物有__________的分化,但没有输导组织;蕨类植物和种子植物有根、茎、叶的分化,具有专门的输导组织,因此蕨类植物和种子植物比苔鲜植物更加高大。

3在生殖特点方面,体现出的进化趋势是从低等到高等。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖,种子植物用种子繁殖。种皮使幼嫩的__________得到保护,子叶或胚乳里含有丰富的营养物质,因此,种子的生命力比孢子要强得多,寿命也比孢子长。而在种子植物中,被子植物的果实对种子具有___________作用,有些果实具有适于传播的特点。因此,被子植物比裸子植物更加适应陆地生活,在生物圈中分布更广泛,种类更多。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是(  )

①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方

②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至接近玻片标本

③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮

⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看见物象

⑥转动细准焦螺旋,直到物象清晰

⑦将要观察的物象移到视野中央

A. ①③②④⑤⑥⑦ B. ③④①②⑤⑥⑦ C. ④③①⑥②⑤⑦ D. ①②③④⑥⑤⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】具有净化水源、蓄洪抗旱作用,并有“地球之肾”之称的生态系统是(  )

A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统

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