科目:初中生物 来源: 题型:
植物名称 | 上表皮气孔数 | 下表皮气孔数 | ||||||||||||||||||||||||||||||
大豆 | 103 | 218 | ||||||||||||||||||||||||||||||
玉米 | 90 | 160 | ||||||||||||||||||||||||||||||
番茄 | 15 | 250 | ||||||||||||||||||||||||||||||
旱金莲 | 0 | 311(1)从表中数据可以看出,旱生植物叶片上气孔分布的特点是 下表皮上的气孔数目比上表皮多 下表皮上的气孔数目比上表皮多 .(2)植物叶片的叶肉中,细胞排列整齐、含叶绿体较多的是 栅栏 栅栏 组织;叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程叫光合作用 光合作用 .(3)某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系,设计了如下实验:在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上、下表面均涂上凡士林,B叶片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口(如图).将天竺葵放在户外l一2天,然后观察.请回答: ①你预计塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是 B B 袋.②在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是: 封闭气孔,防止水分从气孔蒸发 封闭气孔,防止水分从气孔蒸发 .③该实验可以得出的结论是: 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() (1)该实验他选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,到有些叶脉变得微红时,再进行图中A所示的过程.如果用放大镜观察茎的横切面,就会出现图二所示图象(部分),你会发现只有[ 3 3 ]木质部 木质部 ([]中填图中结构代码,其后填相应结构的名称)被染成红色.(2)图三为多年生木本植物茎的平面结构示意图,请认真观察并思考下面问题:由于春天气温升高,营养物质充足,[ 2 2 ]形成层 形成层 细胞的分裂活动加快,所产生的木质部细胞个体大、细胞壁薄,致使木材质地疏松,颜色较浅,这样的木材叫[a a ]春材 春材 (结合图回答).到了秋天,气温降低,营养物质少,所形成的细胞和木材的质地与春天形成的正相反,这样的木材为图中b或d、f.一年中所形成的木材有清楚的纹理,据此你推断一图三所示为几年生植物的茎?三年 三年 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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植物名称 | 上表皮气孔数 | 下表皮气孔数 |
大豆 | 103 | 218 |
玉米 | 90 | 160 |
番茄 | 15 | 250 |
旱金莲 | 0 | 311 |
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科目:初中生物 来源:泰安 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2004年江苏省徐州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题
植物名称 | 上表皮气孔数 | 下表皮气孔数 |
大豆 | 103 | 218 |
玉米 | 90 | 160 |
番茄 | 15 | 250 |
旱金莲 | 311 |
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