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“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”反映了光照对植物生长的影响.
 
(判断对错)
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.
解答:解:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度,故题干说法错误.
故答案为:×.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌的结构模式图,请据图回答:
细菌是具有细胞结构的
 
生物,细菌的结构包括
 
 
 
等部分组成,但没有成形的
 
.有的细菌还生有能够转动的
 
,有的细菌还有具有保护作用的
 
细菌以
 
方式进行生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题:
(1)生态系统中的生产者是
 
,该食物网中有
 
条食物链.
(2)一般情况下该生态系统中数量最多的应该是
 

(3)该食物网中的各类生物间,具有竞争关系的是
 
 

(4)科学家研究发现,洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少,由此容易出现
 
大量增多而使农作物受害.
(5)作为一个完整的生态系统,图中还缺少
 
 

(6)图中蛇获得能量最终来源于
 
,写出图中较短的食物链
 

(7)一段时间后,该生态系统的各种生物的数量又会处于
 
,这说明生态系统具有一定的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究人类的遗传病,可以从遗传图解中获得资料.如图表示某家庭白化病的遗传图解,A表示正常基因,a表示致病基因,请据图回答:

(1)该致病基因位于
 
(“常”或“性”)染色体上.
(2)1的基因型是
 
,3的基因型是
 

(3)1和2的后代中出现像3号一样的这种健康男性的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在某草原生态系统中,草、鼠、兔、狐、狼(饥饿的狼、狐也捕食鼠)五类生物可构成一个简单的食物网,试绘出这一食物网,并回答问题:

(1)在图1中绘出食物网:
(2)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞.环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着食物链传递,进行
 
,最终给人类带来严重的危害.
(3)若图2中甲、乙、丙分别表示草→兔→狼这条食物链中三种生物有机物总量,则乙对应的生物是
 

(4)上面绘出的食物网不能构成生态系统,因为还缺少非生物成分和
 

(5)该草原生态系统中,在没有人类干预的情况下,狐、狼的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的
 
来实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胃液由胃腺分泌,胃液的作用是
 
,该营养物质最终在小肠被分解为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

饭前不易进行剧烈运动,饭后有了能量物质,就可以进行剧烈运动了.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

唾液中有一种唾液淀粉酶可促使淀粉分解成
 
,所以充分咀嚼后的馒头和米饭会变甜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作临时装片的正确步骤是(  )
①在载玻片的中央滴一滴清水     
②用镊子撕取实验材料    
③盖上盖玻片
④将实验材料浸入载玻片的水滴中并展平  
⑤用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净.
A、①②③④⑤
B、⑤④③②①
C、③①④②⑤
D、⑤①②④③

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