分析 (1)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等.非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量.
(2)生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.消费者与生产者之间主要以捕食关系紧密联系成食物链或食物网.
(3)生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力.
解答 解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等.非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量.生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.在图中为水草、水绵、浮萍等植物为生产者.动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用.是生态系统中的分解者.
(2)生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.因此鱼、虾等生命活动所需的能量来自于太阳能.
(3)在此生态系统中,食草鱼以水草、浮萍等植物为食,如向池塘中投放一些食草鱼,则池塘中水草、浮萍等植物的数量将会减少.
故答案为:(1)水草、水绵、浮萍等植物;鱼、虾等动物;分解者;(2)太阳光能;(3)减少.
点评 在生态系统中,各成分之间相互联系、相互依存.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 把一滴碘液滴在盖玻片一侧,在另一侧用吸水纸吸引 | |
C. | 观察前用洁净的纱布将目镜擦拭干净 | |
D. | 观察时,按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓体内产生的二氧化碳由体表排出 | |
B. | 鱼的身体有一条侧线感知水流和测定方向 | |
C. | 动物恒定的体温增强了对外界环境的适应能力 | |
D. | 哺乳动物的牙齿有门齿.臼齿、犬齿的分化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的结构是细胞核 | |
B. | 癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不会改变 | |
C. | 癌细胞分裂产生的新细胞基因发生了改变 | |
D. | 利用干细胞可成功修复患者受损神经细胞的原理是细胞分化 |
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