科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。
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科目:初中生物 来源:2011届湖北省黄冈市竹瓦中学生物中考模拟试卷 题型:填空题
下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。
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科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈中学初三中考模拟训练题(三) 题型:综合题
下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4)小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。
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科目:初中生物 来源:2010-2011学年湖北省黄冈市生物中考模拟试卷 题型:填空题
下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。
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