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甲图是某同学观察洋葱表皮细胞时的实验步骤图,据图回答:

(1)正确的实验操作顺序是
 

(2)图甲4的正确操作,其目的是
 

(3)图甲5和图甲6所滴的液体分别是
 
 

(4)在显微镜下观察时,发现染色最深的细胞结构是
 
.该同学在视野中观察到的图象如图乙所示,要把物像移到视野中央,则应向
 
移动装片.
(5)如图丙有A、B、C、D、E、F六种镜头,在观察时,要使看到的物像最多,选用的镜头组合是
 

(6)若发现在视野中有污点,移动装片和转动转换器后,污点仍没有除去,则污点肯定在
 
 上.
考点:制作临时装片观察植物细胞,显微镜的基本构造和使用方法,使用显微镜和制作临时装片
专题:
分析:制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作每个步骤简洁地用一个字代表:擦→滴→撕→展→盖→染.
解答:解:(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸.
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
从图中可以看出实验操作顺序是:1527463
(2)图中4的操作是盖玻片一边先接触水滴,然后慢慢放下,其操作目的是避免产生气泡,影响观察;
(3)图5滴加的液体是清水,目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态;步骤图6所滴的液体为碘液,表示染色,目的是为了把细胞核内的染色体染成深色,便于观察;(4)细胞核中含有染色体,染色体是容易被碱性染料染成深色的物质,因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时,各部分结构中染色最深的是细胞核.显微镜所成的像是倒像,像位于视野哪个位置就向哪个方向移动,一定能移到视野的正中央.
(5)要使看到的物像最多,就要选用的镜头组合是最小的,目镜无螺纹,放大倍数与长度成反比,放大倍数最小其长度最长,即D表示放大倍数最小目镜;物镜有螺纹,放大倍数与长度成正比,放大倍数最小其长度也最短,即A表示放大倍数最小物镜.故要使看到的物像最多,选用的镜头组合是A、D.
(6)视野中有污点判断,移动装片若动,则在装片上,若不动,则没在装片上;移动物镜若动,则在物镜上,若不动,则没在物镜上;物镜装在转动转换器,移动装片、物镜都不动,则在目镜上.若发现在视野中有污点,移动装片和转动转换器后,污点仍没有除去,则污点肯定在目镜上.
故答案为:(1)1527463 
(2)避免产生气泡   
(3)清水;碘液     
(4)细胞核;右上方
(5)A、D   
(6)目镜
点评:解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤,正确使用显微镜.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请根据图回答问题:
(1)两图中,属于植物细胞的是
 
.你的判断依据是:
 

(2)动物细胞分裂时,最先分裂的[
 
]
 
,其时
 
数量已经加倍.随后,[
 
]
 
分   成两份,最后,在原来细胞的中央形成新的[
 
]
 
,其作用是
 

(3)F
 
 
细胞特有的,它可以将光能转化
 
,并将其储存在
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物共同特征的是(  )
A、生物能进行呼吸
B、生物都生活在水中
C、生物能对外界刺激做出反应
D、生物能排出体内产生的废物

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答使用显微镜方面的问题:
(1)安放好显微镜后,转动[
 
]
 
,使低倍物镜对准
 

(2)调整光圈后,转动[
 
]
 
  使反射的光线进入镜筒,通过
 
可以看到白亮的视野.
(3)把玻片放到
 
上,使标本正对
 
的中央,然后用压片夹压住载玻片的两端.
(4)按
 
(用顺时针或逆时针表示) 方向转动
 
,使镜筒缓缓下降,至物镜接近标本为止.此时,眼睛一定要看着
 

(5)一只眼向目镜内看,同时按
 
方向转动
 
,使镜筒缓缓
 
,直到看清物像为止.再略微转动
 
,使看到的物像更清晰.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分化不同于细胞分裂的主要特点(  )
A、细胞数量的变化
B、细胞表面积的变化
C、细胞种类的变化
D、细胞体积的变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于消化系统的功能下列叙述不正确的是(  )
A、肝功能分泌的胆汁能促进消化
B、小肠具有较强的消化和吸收功能
C、牙齿的咀嚼是一种消化
D、大肠具有消化和吸收功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

对动物“尝试与错误”的行为叙述正确的是(  )
A、“尝试与错误”是学习行为
B、“尝试与错误”是先天性行为也可能是学习行为
C、“尝试与错误”是先天性行为
D、“尝试与错误”的次数与动物高等不高等无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

(1)A动物的呼吸结构是
 
,B动物的呼吸器官是
 

(2)有辅助呼吸器官的生物是
 
(请填图中字母代号).
(3)属于真正的陆生脊椎动物的是
 
(请填图中字母代号),原因是
 

(4)A的身体由
 
构成.它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物越高等,形成学习行为的能力就越强.
 
.(判断对错)

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