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    在人的体细胞中，控制性状的基因是成
     
    存在的．并且有些还有
     
    和
     
    之分．
    考点：基因在亲子代之间的传递
    专题：
    分析：在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的．在成对的基因中有显性和隐性之分．在杂合体中，能够显示出性状的基因称为显性基因．由显性基因控制的性状称作显性性状．在遗传学上用大写英文字母表示显性基因，隐性基因是指在杂合体时不能表现，必须在纯合体时才能表现的基因．由隐性基因控制的性状称作隐性状．在遗传学上用小写的英文字母表示隐性基因．
    解答：解：在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的．在成对的基因中有显性和隐性之分．如果成对的基因中只要有一个显性基因就会表现显性基因控制的性状，只有两个基因都是隐性基因时才会表现隐性基因控制的性状．控制显性性状的基因叫显性基因，控制隐性性状的基因叫隐性基因．所以控制性状的基因在人的体细胞中一般是成对存在的．还有显性和隐性之分．
    故答案为：成对；显性；隐性．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性和隐性及它们与性状表现之间的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    发育中的青少年需要大量的蛋白质．为了补充蛋白质，我们应该多吃（　　）
    A、米饭B、蔬菜C、瘦肉D、茶水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、千姿百态的珊瑚
    B、慢慢长大的钟乳石
    C、试管婴儿、松鼠
    D、恐龙骨骼化石、蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    《中学生日常行为规范》中规定中学生不准吸烟，最根本的原因是（　　）
    A、吸烟污染环境
    B、吸烟影响学习
    C、吸烟影响公共卫生
    D、吸烟危害健康

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知果蝇的精子中含有4条染色体，那么它的卵细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目依次是（　　）
    A、4条、8条、4条
    B、8条、8条、8条
    C、2对、4对、4对
    D、4对、4对、4对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据细菌结构示意图回答问题：

    （1）与植物细胞相同的结构有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）可以帮助细菌运动的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）起到保护作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）细菌在生长发育的后期，个体缩小，
     
    增厚，形成的休眠体称为
     
    ，对不良环境有较强的抵抗能力．
    （5）细菌与真菌最主要的区别在于细菌没有成形的
     
    ．
    （6）图中所示的该细菌没有叶绿体，不能利用光能进行光合作用，它是
     
    生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生殖细胞中，卵细胞有
     
    种，染色体组成为
     
    ；精子有两种，染色体组成为
     
     和
     
    ，两种精子的数量是
     
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家对被子植物进行分类时，要仔细观察花、果实和种子的形态结构．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填写细胞核、染色体、DNA、基因之间存在的关系（见图）

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