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    【题目】下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是（）

    A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 城市生态系统 D. 森林生态系统

    【答案】D

    【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。森林生态系统，降雨量较高，其气候稳定，由于阳光充足，同时助长了不同种类的植物。主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。

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    【题目】为了探究“植物完成蒸腾作用的主要器官”，某研究小组的同学设计了如下实验方案：

    首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一个枝条上的叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（见如图），将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象．

    认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：

    （1）实验中，A、B两个装置起到_____作用？这个实验中的变量是_____．

    （2）预测数小时后，可能观察到的实验现象是_____，由此可以得出_____的结论．

    （3）植物体中气体交换和水分散失的门户是_____，它是由一对半月形的_____控制其开合的．

    （4）一株植物的蒸腾作用不足为奇，但森林的作用则不可估量．请写出森林在生物圈的作用_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程，种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：

    （1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、_____后形成种子，其中种子由图中[　 　]_____发育而成．

    （2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示_____；种子萌发时首先伸出种皮的是[]_____，将来能发育成植物的根．

    （3）取两份适量的干重相等的种子，甲组进行风干处理，乙组浸水湿润，然后分别放入保温瓶中．一段时间后，瓶内温度明显升高的是_____组．

    （4）小明将一些菜豆种子完全浸没在水中，放在合适的温度下，种子没有萌发，其主要原因是_____．

    A．温度太低 B．种皮太厚 C．缺少阳光 D．缺乏空气

    （5）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙），并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是_____

    A．氮、磷、钾 B．钙、铁、锌 C．硫、磷、硼 D．钾、钠、镁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。请分析回答：

    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做______。

    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成______，其生殖细胞含有______条染色体。

    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：

    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是______。

    ②亲代果蝇的基因组成分别是______，子代长翅果蝇的基因组成有______种类型，子代中长翅雌果蝇所占比例为______。

    ③亲代的基因通过______作为“桥梁”传递给子代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列（ ）可能是原始大气的成分

    A．甲烷、氨、水蒸气、氧气 B．甲烷、氨、水蒸气、氢气

    C．甲烷、氨、二氧化碳、氧气 D．氨、水蒸气、氢气、二氧化硫

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    【题目】你知道大豆种子是怎样萌发的？最先突破种皮的是（　　）

    A. 子叶 B. 胚根 C. 胚芽 D. 胚轴

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