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如图为经过暗处理的银边天竺葵的一片叶,甲为银边部分,乙为绿色部分,丙为黑纸片遮光部分,把这片叶取下经脱色处理、漂洗,滴加碘液后,请回答问题:
(1)甲处的变化是
 
,原因是
 

(2)乙处的变化是
 
,原因是
 

(3)丙处的变化是
 
,原因是
 

(4)若在暗处理的同时将主叶脉如图上的部分切断,请预测将有何变化?
 
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:由题意可知,甲为银边部分,没有叶绿体,所以即使有光照也不能进行光合作用产生淀粉;乙处遮光,光照是光合作用进行的必要条件之一,所以乙处不能进行光合作用;丙处为叶片绿色部分,细胞中有叶绿体,有光照,所以此处能进行光合作用,产生淀粉.
解答:解:该实验的方法步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象.
(1)甲处不变蓝色,因为甲是银边部分,没有叶绿体,不能进行光合作用.
(2)叶片见光( 乙处)部分,具备光合作用的条件,能进行光合作用,产生淀粉,遇碘变蓝色,说明淀粉是光合作用的产物.
(3)丙处不变蓝,由于遮光不具备光合作用的条件,没有产生淀粉.叶片遮光部分,遇碘不变蓝色,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)光合作用的原料是二氧化碳和水,叶的主脉里有导管和筛管,将主脉切断后,切断部位导管也被破坏,导致水分无法运输到切断部位的上方乙,乙光合作用因为无法得到原料而停止,因此淀粉无法生成,所以滴加碘液不变蓝.因此,若在暗处理的同时将主叶脉如图上的部分切断,预测甲、乙、丙均不变蓝.
故答案为:(1)不变; 没有叶绿体,不能进行光合作用,不能产生淀粉;
(2)变;能进行光合作用,产生了淀粉;
(3)不变;没有光,不能进行光合作用,不能产生淀粉;
(4)甲、乙、丙均不变蓝
点评:绿叶在光下制造淀粉实验是一个重要考点,因此要弄清实验的主要步骤及目的.
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资料1:为保证学生身体营养的需求,2011年10月26日,国务院常务会议决定启动农村义务教育学生营养改善计划,2012年6月,我省相应出台了《云南省农村义务教育学生营养改善计划学生供餐准入管理办法》,要求以提供的牛奶和鸡蛋为主,供餐必须坚持以学校食堂供餐为主,向学生供餐的学校食堂.餐饮服务企业(单位),必须达到规定的条件并取得餐饮服务许可证后方可供餐.厨房远离污染源25米以上,不得向学生提供荤素凉拌菜,禁止使用发芽马铃暮.野生菌和四季豆为原料加工食品,禁止烹饪人员直接用炒勺偿味,禁止向学生提供隔夜剩饭菜,供餐点每餐每一种食品留样48小时以上…
资料2:根据调查,目前部分学生仍不吃早餐,第二节下课后去购买一些休闲食品替代早餐.
请回答问题:
(1)营养餐中的牛奶和鸡蛋含丰富的
 
,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它,对正处于生长发育关键时期的青少年非常重要.牛奶和鸡蛋进入人体后,最终被消化的场所是
 
,消化后的产物
 
才能被吸收.
(2)为了从食品安全角度出发,禁止向学生提供
 

(3)闲食品替代早餐的危害是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个环节:能够散播
 
的人或动物叫传染源;病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如
 
传播、
 
传播、生物媒介传播等;对某种传染疾病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,根据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为
 
条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c和d分别叫
 
 
.它们的染色体数均为
 
条.
(3)B过程为
 
.形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数均为
 
对.

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的
 
组成,它的生活方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物行为主要受
 
系统和
 
系统分泌的
 
调控.

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科目:初中生物 来源: 题型:

自墨西哥发现首例甲型H1N1流感病例以来,甲型H1N1流感在全世界蔓延.截止2009年6月8日17时,我国内地已发现82例甲型H1N1流感确诊病例.这种新型流感是通过飞沫、呼吸道、直接接触等途径传播,其病毒在人体内有一定的潜伏期并具传染性.我国政府早已采取积极的防控措施,对患者进行及时隔离治疗,并对密切接触者进行医学观察.同时明确指出该传染病是可防、可控、可治的,号召全民防范,要求大家养成科学合理、卫生健康的生活习惯.请分析资料,回答下列问题.
(1)甲型 H1N1流感病毒,在人体活细胞内营
 
生活.
(2)对甲型 H1N1 流感患者进行隔离,属于预防传染病措施中的
 

(3)请你写出一项切断甲型H1N1流感传播途径的措施
 

(4)目前,我国正在研制甲型HlN1流感疫苗,其目的是人体注射该疫苗后,体内能产生
 
,提高免疫力.这属于
 
免疫 ( 填:非特异性或特异性 ).

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