【题目】某中学的生物实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理（见下表），其中试管①的处理模拟了口腔中牙齿．舌．唾液的作用，试管②③④的处理都是①的对照实验，请结合所学知识回答：
试管 | 加入物质 | 处理 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑+ ? | 充分搅拌 |
③ | 馒头块+唾液 | 不搅拌 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
（1）当以“舌的搅拌”为变量时，应选取 号试管进行对照实验．
（2）①与②对照进行实验是为了探究 的作用，所以横线上应该填 ．
（3）①与③对照实验是为了探究 的作用，处理有点不妥，如何改正？ ．
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【题目】胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是（ ）
A. 母体→胎盘→脐带→胎儿
B. 母体←胎盘←脐带←胎儿
C. 母体←脐带←胎盘←胎儿
D. 母体→脐带→胎盘→胎儿
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【题目】在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
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【题目】下列有关静脉的叙述正确的是（ ）
A. 管壁厚、弹性大 B. 把血液运出心脏
C. 血管内流动的是静脉血 D. 四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣
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【题目】在我国，滥用抗生素的现象非常普遍。世界卫生组织的一份调查显示，我国住院患者的抗生素药物使用率高达80%，远远高于50%的国际水平。抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。
在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。
由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面……….
（1）产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比，两类生物在细胞结构上的主要区别是 。
（2）在使用某些抗生素（如青霉素）之前必须对患者进行 ，否则有些患者会因为因药物过敏而发生休克甚至死亡。在免疫学上，抗生素属于 。
（3）试用达尔文的自然选择学说，解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因：
。
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【题目】不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定是
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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