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生物学家根据生物之问的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是

A.弄清生物之间的亲缘关系
B.说明了分类单位可以分为:种、属、科、目、纲、门、界
C.能给每一种生物一个不同的名称
D.可以根据分类弄清各种生物的生活环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家根据生物之问的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是(  )

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科目:初中生物 来源:2012届广东省东莞市初二期中考试生物试卷 题型:选择题

生物学家根据生物之问的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是

A.弄清生物之间的亲缘关系  

B.说明了分类单位可以分为:种、属、科、目、纲、门、界

C.能给每一种生物一个不同的名称      

D.可以根据分类弄清各种生物的生活环境

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年广东省东莞市南城中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物学家根据生物之问的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是( )
A.弄清生物之间的亲缘关系
B.说明了分类单位可以分为:种、属、科、目、纲、门、界
C.能给每一种生物一个不同的名称
D.可以根据分类弄清各种生物的生活环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家根据生物之问的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是

A.弄清生物之间的亲缘关系  

B.说明了分类单位可以分为:种、属、科、目、纲、门、界

C.能给每一种生物一个不同的名称      

D.可以根据分类弄清各种生物的生活环境

 

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