判断题（ 对的打“√”，错的打“×”）
（1）植物不进行呼吸，动物进行呼吸．______
（2）植物不具有应激性．______
（3）生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它．______
（4）人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统．______
（5）某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响．______
（6）对照实验中的变量是不同的，其它条件都是相同的．______
（7）蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．______
（8）冬季植物落叶是植物对环境的一种适应．______
（9）观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法．______
（10）细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作的．______．
【答案】分析：本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念．生物的特征、生态系统的概念、生物对环境的适应、科学探究常用的方法．
解答：解：①×植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．动物通过呼吸释放能量，用于动物的各项生命活动．
②×具有应激性是所有生物的共同特征．动物有应激性，植物也不例外；
③×生态系统中生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以过度的利用它．
④×人类已经能够模拟一个与生物圈类似的，可以提供人类生存的生态系统目前还没有成功，原因是里面的氧气会随着人口的增长越来越少的．人们在里面不会生存太久．“生物圈2号”的失败告诫我们：人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙都是于事无补的．地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护她才是我们真正的出路．
⑤×生物部分有生产者、消费者和分解者．非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，某一个生态系统的水受到污染，必然会影响此生态系统中的生物，进而影响此生态系统的稳定，而生物圈中的不同的生态系统之间又不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，所以必然会对其他的生态系统造成一定的影响．可见题中的叙述是错误的．
⑥√对照实验中的变量是只有一个，其它条件都是相同的．
⑦×蛇类虽然经常袭击人类，但蛇类是生物多样性的重要组成成分；蛇是某些生物链的重要组成部分，对维持生态系统的平衡起着重要的作用；也是人类的好朋友，所以我们不应该大量地捕捉蛇，应该保护它．
⑧√生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应．
⑨√科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
⑩√人体内的如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统，合作的同时，各个器官的也有一定的分工，口主要是取食、初步消化食物等，胃主要是暂时储存食物和初步消化淀粉等，唾液腺主要是分泌唾液等消化液．人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，运动系统主要主管人体的运动这一生理功能，呼吸系统主要主管人体的呼吸这一生理功能等，同时各个系统都神经系统的调节和支配，可见，人体的八大系统也是既分工，又相互协调配合的，使人体成为一个统一的有机整体．由上可知，生物体内的各器官或系统等不同的结构层次是既分工，又相互协作的．
故答案为：①×②×③×④×⑤×⑥√⑦×⑧√⑨√⑩√
点评：本题考查的知识点较多属综合性题目．
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