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【题目】俗话说“食不言寝不语”,说的是吃饭时不能大声说笑,其科学道理是(

A.使唾液腺分泌的唾液量减少B.有利于保护声带

C.流经消化器官的血液减少,不利于消化D.食物容易由咽误人气管

【答案】D

【解析】

呼吸道包括:鼻腔、咽、喉、气管、支气管;消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

人的咽喉是食物和空气的共同通道,气管在前,食管在后,气体和食物各行其道,有条不紊,这就要归功于会厌软骨。会厌软骨犹如铁路上的道岔。人们吞咽食物时,喉上升,会厌软骨向后倾斜,将喉门盖住,食物顺利进入食管。下咽动作完成以后,会厌软骨又恢复直立状态,以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨的动作无所适从,导致食物“呛”入气管的事故发生,因为人的右支气管一般短而粗,左支气管细而长,所以食管会落入右支气管,严重时可患吸入性肺炎。
故选:D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青藏铁路被称为“天路”,是因为修建海拔高,难度大。在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做

①有利于保护生态平衡②能减少青藏铁路的建设投资③有利于保护野生动植物④体现了人类在自然面前是无能为力的

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

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【题目】我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血,献血时医生一般在下列哪种血管中进行抽血(  )

A.主动脉B.毛细血管C.静脉D.体动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物行为中,属于先天性行为的一组是(  )

①鼠妇在光刺激下向暗处爬去

②乌鸦不怕稻草人

③婴儿在饥饿时的啼哭

④百鸟园里的鹦鹉做算术

⑤小鸟喂鱼

A. ①②④

B. ①④⑤

C. ①③④⑤

D. ①③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是组织培养的优点(  )

A. 可以促进植物多开花、多结果

B. 可以防止植物病毒的危害

C. 可以保持亲本的优良性状

D. 可以在短时间内大量繁殖植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夹竹桃、桂花利用扦插比利用压条更容易成活。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,首都北京等地沙尘暴频发。其中PM2.5(指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物)是首要的污染物。PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康危害很大。下列关于PM2.5的说法中,正确的是(

A.PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃烧引起的,所以我们应该立即停止使用化石燃料

B.PM2.5颗粒物可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,最先到达心脏的右心房

C.PM2.5进入人体,会直接引发消化道传染病

D.加强西北地区的植树造林,对减少PM2.5能起到积极的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分折下到实验探究,回答下列问题:

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。

(l)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,行为获得的途径看属于____行为,是由体内____决定的。

(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是____行为,是受____影响,通过____而形成的、

(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂群体进行信息交流的方式是____;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有____行为。

(4)蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似,它们幼体的结构生活习性与成体有较大的差异,这样的发育叫____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】葵花离不开太阳,说明生物依赖环境:沙漠中的骆驼刺根扎得很深,说明生物______环境:蚯蚓生活的地方土壤比较疏松,说明生物还能____环境。总之,生物与环境是一个______的整体。

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