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    生态系统的营养结构基础是（　　）
    A、所有的生产者
    B、阳光、空气、水分
    C、食物链和食物网
    D、动植物和微生物
    考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：生态系统由生物部分和非生物部分组成．食物链和成食物网构成生态系统的营养结构．
    解答：解：生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．有生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，进一步构成食物网，由食物链和食物网构成生态系统的营养结构，生态系统各种组成成分之间的营养联系是通过食物链和食物网来实现的，食物链上的每一个环节称为营养级，生态系统的营养结构越复杂，生态系统的调节能力越强．
    故选：C
    点评：生态系统的营养结构包括食物链和成食物网，其复杂程度决定生态系统的调节能力的大小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、骨骼为骨骼肌提供了附着点
    B、骨连结是骨与骨间的连结结构
    C、神经支配肌肉的收缩和舒张
    D、任何一个动作都是由两块肌肉共同完成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的心脏中左心室与右心室之间是相通的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小肠长约5-6米．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道--
     
    运输到植株各处的．
    （2）图甲中的①是由图丁中的
     
    （选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的
     
    （选填图乙中的标号）发育而来．
    （3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的
     
    ．（选填图丁中的标号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答：
    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造了
     
    ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的
     
    ．
    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的
     
    ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的
     
    ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的二氧化碳、水、无机盐又能够被植物重新利用．
    （4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是
     
    的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（　　）
    生物种类ABCDE
    单位体积农药含量（毫克）0.0240.0450.2360.0010.009
    A、A→B→C→D→E
    B、E→D→C→B→A
    C、D→E→A→B→C
    D、C→E→B→A→D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草履虫依靠纤毛运动．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胎儿跟母体进行物质交换的结构是（　　）
    A、母体血液B、脐动脉
    C、脐静脉D、胎盘

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