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    人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，几乎看不到其他的水生植物，这种现象叫做（　　）
    A、捕食B、竞争C、斗争D、合作
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    解答：解：“水葫芦”和其他的水生植物，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，几乎看不到其他的水生植物，这种现象叫做竞争．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体运动系统的组成包括（　　）
    A、关节和骨胳肌
    B、骨连结和骨胳
    C、骨骼和骨胳肌
    D、骨、骨质和骨胳肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请按要求回答问题：

    （1）如图，这种繁殖技术叫
     
    ．
    （2）请注明图中A-D的过程名称．A
     
     B
     
    C
     
     D
     

    （3）请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序：
     
    ．
    （4）该技术的主要优点是：利用
     
    原理，使植物组织在
     
    的条件下，通过细胞的
     
    和
     
    快速发育成新植株的高新技术手段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈是所有生物的共同家园，关于生物圈的叙述正确的是（　　）
    A、地球上的生物及其生存环境的总称
    B、地球上现存的植物和动物的总和
    C、包括大气圈、水圈、岩石圈
    D、只为生物的生存提供水分和空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是（　　）
    A、水稻是生产者
    B、鼠是初级消费者
    C、蛇是次级消费者
    D、鹰属于第三营养级

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对生物与环境关系的叙述，错误的是（　　）
    A、生物的生存是依赖于一定环境的
    B、生物也能影响和改变环境
    C、生物在生存发展中不断适应环境
    D、生物与环境相互不影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个
     
    的潜在能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取苹果树的叶片（A和B），将A叶上表面、B叶下表面分别涂上凡士林，再分别用细线拴住叶柄吊在室内．几天以后发现：A叶片萎缩，B叶片保持原状态．则下列两种判断正确的是（　　）
    ①水分经气孔散出   ②气孔主要分布在下表皮．
    A、只有①说法正确
    B、只有②说法正确
    C、两种说法都正确
    D、两种说法都不正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的有（　　）
    ①蛙发育过程中最先长出的肢体是前肢；
    ②青蛙的发育经历了卵细胞一蝌蚪～幼蛙～成蛙几个阶段；
    ③蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面显著不同；
    ④两栖类动物是由水生过渡到陆生的脊椎动物．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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