精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
小麦的高茎与矮茎是一对相对性状(设基因为B和b),下表是小麦茎的高矮的遗传实验结果,请分析回答下列问题:
组合亲本性状子一代的性状和植株数目
高茎矮茎
1高茎×矮茎105112
2高茎×高茎2680
3高茎×高茎316108
(1)根据组合
 
可以判断出,这对相对性状中
 
是显性性状.
(2)请写出组合1和3中亲本的基因组成:组合1
 
;组合3
 

(3)已知矮茎小麦抗倒伏,高茎小麦不抗倒伏.科学工作者欲利用组合3的亲本培育出矮茎小麦,只需将上述两个亲本进行杂交,后代即可选育出矮茎小麦新品种.杂交后代中出现了矮茎类型,这种现象叫
 
;该育种方法属于
 
育种.
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.     同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状.
(2)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.
解答:解:(1)由表中第三组数据可知:亲代都是高杆的,子代中出现了矮杆的,说明高杆是显性性状.
(2)组合1中,高杆的基因组成只能是Bb,否则后代中不会出现矮杆的(矮杆的基因组成是bb);组合3中,亲代的基因组成只能是杂合的,否则后代中不会出现矮杆的.如图所示:
(3)“杂交后代中出现了矮秆类型”体现了亲代与子代之间在性状上的差异,属于变异现象.科学家欲利用组合3的亲本培育出矮秆小麦,只需将上述两个亲本进行杂交,后代即可选育出矮秆小麦新品种,属于杂交育种.
故答案为:(1)3; 高茎;
(2)Bb×bb;Bb×Bb
(3)变异;杂交
点评:正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题:写出图中标号所示血管名称:①
 
,②
 
,③
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土,放在阳光下,天气冷了我们还要把花放在室内,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件,与上述顺序相对应分别是(  )
①营养物质②阳光③空气④水⑤适宜的温度⑥一定的生存空间.
A、④①③②⑤⑥
B、①③②⑤⑥④
C、④⑤③⑥①②
D、③⑥④⑤②①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察植物细胞装片的同一部位,选择下列哪种目镜和物镜的组合,在视野中所看到的细胞数目最多(  )
A、目镜10×物镜10×
B、目镜10×物镜20
C、目镜10×物镜40×
D、目镜5×物镜10

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、非生物因素只有阳光、空气、水和温度
B、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
C、用显微镜观察英文字母“b”,看到的物像是“p”
D、细胞核是细胞的控制中心,它控制着生物的发育与遗传

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时(如图),然后取下该叶片脱色,加碘处理.结果:叶片的上半部分没有变蓝、下半部分变蓝.这一实验结果表明,光合作用需要
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有关人类染色体与遗传病的叙述中正确的是(  )
A、男性精子染色体组成一定是22条常染色体+Y
B、先天性愚型是由于基因改变引起的疾病
C、正常人体的每一对染色体分别来自父母各一条
D、近亲结婚能引起后代染色体数目变异,增加了患遗传病的机会

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

食品在冰箱中能保存较长时间不腐败,主要是因为这个环境中(  )
A、细菌繁殖较慢
B、细菌都冻死了
C、细菌很少
D、没有细菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体消化和吸收营养物质的主要场所是图中的(  )
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

同步练习册答案