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    5．仔细观察如图，回答下列问题．
    （1）图中甲细胞是动物细胞；乙细胞是植物细胞．
    （2）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是，甲细胞不具有
    [D]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡．
    （3）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A]．
    （4）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，主要是
    由细胞核决定的．
    （5）动植物均有的能量转换器是线粒体，植物特有的能量转换器是叶绿体．

    分析 图中的A是细胞膜，B是细胞核，C是细胞质，D是细胞壁，E叶绿体，F液泡

    解答 解：（1）乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此甲图是植物细胞模式图，乙图是动物细胞模式图．
    （2）观图可知：D是细胞壁，A是细胞膜，E是叶绿体，B是细胞核，F是液泡，C是细胞质
    （3）A细胞膜是紧贴着细胞壁的一层薄膜．很难在光学显微镜下被观察到，它有控制物质进出的作用．
    （4）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动控制中心，因此细胞核决定了细胞的形状和结构．
    （5）细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．因此，线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体．
    故答案为：
    （1）动物细胞    植物细胞
    （2）D、细胞壁     E、叶绿体    F、液泡
    （3）C、细胞膜
    （4）细胞核
    （5）线粒体；  叶绿体．

    点评 本题主要考查了动、植物细胞的相同点和不同点及细胞中的能量转换器．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中腐生细菌的生殖方式是分裂；
    （2）绿色植物利用光合作用把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的有机物，从而促进植物的生长．
    （3）生物遗体被细菌真菌等分解成水和无机盐，并产生二氧化碳，又成为植物制造有机物的原料．可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（[]内填序号A、B、C、D、E、F；“_”填结构名称）
    （1）如图所示，属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[A]细胞壁．
    （3）与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[A]细胞壁、[F]液泡和[E]叶绿体．
    （4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[F]液泡．
    （5）被成为遗传信息库的是[C]细胞核，其中含有遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．胃是消化器官，分布在胃壁中，具有收缩和舒张功能的组织是（　　）
    A．肌肉组织B．上皮组织C．神经组织D．结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．
    探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
    ①你的假设是菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．
    ②寻找有菜青虫卵的叶片．
    ③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是学习行为．
    ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是甲组，对照组叶是乙组．（填甲或乙）
    ⑤实验结果是菜青虫趋向甲组取食，结论是菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的是（　　）
    A．光照和黑暗B．潮湿与干燥C．温度和水分D．有空气和无空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．法国昆虫学家法布尔 的巨著《昆虫记》．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列可以称作器官的是（　　）
    A．骨组织B．血液C．肌纤维D．胃

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列哪项不属于生物共有的特征？（　　）
    A．除病毒外，所有的生物都由细胞构成
    B．具有新陈代谢功能
    C．受到刺激能作出反应
    D．形态结构都相同

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