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    下列能作为心脏工作能力的一项指标的是（　　）
    A、心脏的大小
    B、心脏的形状
    C、心输出量的大小
    D、心脏的位置
    考点：心脏的结构
    专题：
    分析：血液循环为人体的各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物，而心脏是血液循环的动力器官，不同人的心脏，其工作能力是不同的，一般用心输出量来衡量心脏的工作能力．
    解答：解：心脏收缩时向动脉输出血量的多少，叫做心输出量，心室每次射出的血量叫做每博输出量，心脏每分钟输出的血量叫做每分输出量，心输出量可以作为衡量心脏工作能力大小的标志．
    故选：C
    点评：一般用心输出量来衡量心脏的工作能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（　　）
    A、操作方便
    B、降低光合作用
    C、降低呼吸作用
    D、降低蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    气体从外界进入人体内血液的路线是（　　）
    A、鼻腔 咽  喉   气管  支气管  肺泡  肺泡外的毛细血管
    B、鼻腔   气管  支气管  肺泡  肺泡外的毛细血管
    C、鼻腔 咽  喉   气管  支气管  肺泡
    D、鼻腔 喉  咽   气管  支气管  肺泡  肺泡外的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水稻与稻株旁的稗草，水稻与水稻里的蝗虫，它们的关系依次是（　　）
    A、合作、捕食
    B、捕食、合作
    C、竞争、捕食
    D、合作、竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了观察一朵花的胚珠，应采用下列哪种方法（　　）
    A、用解剖刀横向或纵向切开子房，用显微镜观察
    B、用解剖刀横向或纵向切开子房，用放大镜观察
    C、用解剖刀斜向切开子房，用显微镜观察
    D、用手将子房掰开，再观察里面的胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们对待艾滋病病人的态度应该是（　　）
    A、要与他们亲密接触，共同生活
    B、他们得的是传染病，应该将他们与世隔离
    C、不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们
    D、要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列匹配关系不正确的是（　　）
    A、酵母菌--做泡菜、面包
    B、乳酸菌--酸奶
    C、醋酸菌--酿造醋
    D、青霉--提取青霉素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于动物行为的是（　　）
    A、老马识途
    B、猫生下的小猫中有白猫和黑猫
    C、闻鸡起舞
    D、守株待兔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年9月24日，“全国科普日”在秦皇岛举办，宣传生态环保．与这一理念不相符的是（　　）
    A、使用一次性筷子
    B、提倡以自行车代替汽车
    C、一水多用，如用淘米水浇花
    D、超市购物用布袋代替塑料袋

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