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    5．义务教育生物课程标准考虑到学生发育的需要、社会需要和生物发展三方面，选取了10主干知识主题，内容标准突出了生物圈中的植物、生物圈中的人是生物圈中两类作用最大的生物，各列为一个主题．

    分析 生物课程的改革突出生物圈中的植物，生物圈中的人是生物圈中两类作用最大的生物，是根据学生发育的需要，社会需要和生物发展三方面，．选取了10主干知识主题．

    解答 解：生物圈中的植物在生物圈在属于生产者具有重要的地位，生物圈中的人同样具有重要的地位．义务教育生物课程标准考虑到学生发育的需要、社会需要和生物发展三方面，选取了10主干知识主题，内容标准突出了生物圈中的植物、生物圈中的人是生物圈中两类作用最大的生物，各列为一个主题．
    故答案为：社会需要；生物圈中的植物；生物圈中的人．

    点评 解答此题要明确义务教育生物课程标准的宗旨．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．我国北方春季的时候，会发生扬尘、沙尘暴天气，造成这一现象的主要原因是（　　）
    A．全球气候变暖的结果B．大气污染的结果
    C．植被遭到破坏的结果D．随意丢弃固体废弃物的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化．现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题．右图一是一个草原生态系统的食物网，请据图回答：

    （1）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是光能．
    （2）该生态系统中有4条食物链．
    （3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有分解者和非生物部分．
    （4）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是结构简单．
    （5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是C．
    A．甲    B．乙   C．丙    C．丁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生物分类的叙述中不恰当的是（　　）
    A．生物分类的单位都是种和属
    B．生物分类的基本单位是种
    C．根据生物之间的相似程度把生物划分为不同等级
    D．生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列各现象中，哪几种属于自然选择作用？（　　）
    A．纯种长毛垂耳狗的形成
    B．因工业污染而使某种蛾子发生黑化
    C．某些细菌对抗生素的抗性
    D．头发里的虱子经DDT处理后仍有变种存活下来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：
    （1）制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴生理盐水；染色时所用的染剂是碘液．
    （2）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200倍．若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在物镜上．
    （3）人口腔上皮细胞结构与图中的甲（填“甲”或“乙”）相同．
    （4）无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是②，甲乙该结构中存在染色体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．阅读下列资料，回答下列问题：
    福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．

    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是游泳，运动器官是鳍，呼吸器官是鳃，体温不恒定．
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家一级保护动物，它的食物是箭竹．
    （3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物．
    （4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．属于鸟类类，飞行器官是翼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．将生长发育状态相似的40只蝌蚪，平均分成A，B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪按常规发育．
    （1）此实验说明甲状腺激素的作用是能促进生长发育，如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象．
    （2）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是①④⑤（填序号）．
    ①适宜的温度  ②低温  ③玻璃缸密闭  ④玻璃缸敞口  ⑤洁净的河水  ⑥自来水
    （3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症可能性较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人体中含量最多的物质和组建细胞最基本的有机物分别是（　　）
    A．蛋白质；糖类B．水；蛋白质C．糖类；脂肪D．水；无机盐

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