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    我们生活中常见的粮食和蔬菜，这些植物普遍具有的生殖方式（　　）
    A、分裂生殖B、孢子生殖
    C、有性生殖D、无性生殖
    考点：植物的有性生殖
    专题：
    分析：植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，有性生殖是指经过两性生殖细胞结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．
    解答：解：我们生活中常见的粮食和蔬菜一般具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，一般通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代，为有性生殖．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是知道有性生殖的概念，注意和无性生殖方式的区别．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；
     
    具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以
     
    为典型；农田生态系统是人工的生态系统；城市生态系统中的消费者主要是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在仙人掌的上面开满了蟹爪兰的花，这棵花采用的繁殖方法是（　　）
    A、分根B、嫁接C、压条D、扦插

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图中A是
     
    ．
    （2）F是
     
    ．
    （3）字母
     
    所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
    （4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有
     
    ，也不具有
     
     所以不能进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的有性生殖一般是指由
     
    产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列行为中属于学习行为的是（　　）
    A、母鸡孵卵B、蜘蛛结网
    C、蜜蜂采蜜D、老虎跳火圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将左右两列中相关联的内容用线段连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄中带有酸味的物质存在于细胞结构的（　　）
    A、细胞壁中B、细胞核中
    C、线粒体中D、液泡中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中学生物学实验经常用到的是
     
    显微镜．

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