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    将栽培植物与野生亲缘植物进行杂交，可以培育出新的优良品种。其本质是利用（　 ）的原理
    A．生物基因的多样性B．生态系统的多样性　　
    C．生物数量的多样性　　　　D．生物种类的多样性
    A
    栽培植物与野生亲缘植物进行杂交，使得两者的优良基因在后代身上集中体现，这是利用了基因的多样性。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
    A．物种多样性的实质是基因多样性
    B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
    C．当基因多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
    D．保护生物多样性最根本的措施是保护动物的栖息地和生活环境

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    金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的。金鱼具有不同品种，指的是（  ）
    A．物种多样性　B．生态系统多样性C．遗传多样性D．前三者都是

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    水土流失，气候失调是自然现象，与人类没有关系。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    许多药材都需要野生生物作为原料。           （    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    动物多样性的保护措施包括                     、                    
    和                         ，其中最有效的措施是                        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    园艺工人培育出许多种类繁多的花卉，是利用了（　　）
    A．生态系统的多样性B．生物种类的多样性
    C．基因的多样性D．以上都不是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    生物多样性指的是物种多样性、遗传多样性和______多样性．生物的最基本特征是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于我国特有的珍稀动物的是
    A．白鳍豚B．长颈鹿C．黑猩猩D．家鸽

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