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6.根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料器具,是保证实验获得可靠结果的关键因素之一.下列实验选用的材料器具合适的是(  )
A.用显微镜观察桃花的结构B.用酒精对天竺葵叶片进行脱色处理
C.用大豆种子观察胚乳部分D.用澄清的石灰水验证氧气的产生

分析 选择合适的实验材料,可以起到事半功倍的作用,因此在进行实验设计时要特别注意实验材料的选择,此题结合初中生物实验作答.

解答 解:A、花的结构较大不需要放大很多就能观察因此可以放大镜观察花的结构,而显微镜观察的材料必须是薄而透明的,因此不能使用显微镜观察花的结构,A错误;
B、叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险,B正确;
C、大豆属于双子叶植物,其种子的结构包括种皮和胚.种皮起保护作用;胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶,胚根将来发育成根,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎和根的部位,子叶肥厚,贮存营养物质,没有胚乳,C错误.
D、二氧化碳能使石灰水变浑浊.用澄清的石灰水验证二氧化碳的产生,D错误.
故选:B

点评 熟记实验中各种材料与仪器的正确使用方法是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.如图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题.
(1)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现白花,这种现象在遗传学上称为变异;豌豆的紫花和白花在遗传学上称为相对性状.
(2)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成是Bb、Bb.
(3)豌豆体细胞中的染色体是成对存在的,形成生殖细胞时,染包体的数目要减少一半.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物兴趣小组设计了如下实验以探究“温度对种子萌发的影响”:
【实验步骤】
步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同.
步骤2:将A植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B植物种子平均分成B1、B2、B3三组.六组种子分别按如下条件播撒在6个花盆中:
条件A1B1A2B2A3B3
温度(℃)-53065
水分适宜且   ①
黑暗
步骤3:4天后,观察并统计各组种子的发芽率.
请回答:
(1)表格中的①应填等量.
(2)实验后发现,A植物种子中A1、A3组均未萌发,A2组种子大多数萌发,该实验现象说明A种植物种子萌发需要适宜的温度.
(3)A2组种子萌发时所需的有机物来自种子的结构--子叶或胚乳.
(4)B植物种子三组均未萌发,原因可能有(至少写出两点):B种植物种子萌发可能需要光、实验中的三种温度都不是B种植物种子萌发的适宜温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示反射弧的组成,据图回答:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元.
(2)神经调节的基本方式是反射,它的结构基础是反射弧.在膝跳反射时,当叩击膝盖下位韧带时,[①]感受器受到刺激而产生神经冲动,冲动沿着[②]传入神经传到脊髓里的[③]神经中枢,由这里发出的神经冲动,再经过[④]传出神经,传到[⑤]效应器,引起大腿上的肌肉收缩,使小腿前伸.
(3)如果把④切断,该反射还能发生吗?不能.是否还有感觉?有.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.形成尿液的器官(  )
A.卵巢B.睾丸C.肾脏D.胎盘

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.骨骼肌、关节、骨在运动中的作用依次是(  )
A.连接、支点、杠杆B.杠杆、支点、动力C.动力、支点、杠杆D.杠杆、动力、支点

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.扁形动物只能营寄生生活.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧.
(1)课的一开始,老师要交代实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是鼓膜.
(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的晶状体具有调节作用,使外界物体形成的物像能够始终落在视网膜上.
(3)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上.你的上述动作之所以能够协调准确,是因为神经系统中小脑的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列哪项不属于鸟类和哺乳类共同特征的是(  )
A.用肺呼吸B.体温恒定
C.牙齿分化D.都有由脊椎骨组成的脊柱

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同步练习册答案