Question

“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，请结合学过的生物学知识，回答下面的问题：
（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌“是一种

 

行为；从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于

 

反射，这种反射方式与婴儿的“牙牙学语”的本质区别是

 

．
（2）鹦鹉的羽色有黄色和蓝色之分，这在遗传学上被称为

 

，用两只黄色羽毛的鹦鹉为亲体，其产生的后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为

 

．由此判断

 

为显性性状．
（3）若用一只黄色羽毛的鹦鹉和一只蓝色羽毛的鹦鹉做亲体，推测其后代个体的羽毛颜色及比例．请利用基因图解法进行推测．

 

．

Answer 1

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别

专题：

分析：（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；反射是动物通过神经系统对外界和内部的各种刺激所作出的有规律的反应．反射分为条件反射和非条件反射．
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．

解答：解：（1）鹦鹉学舌是鹦鹉通过学习和经验形成的后天性行为，是学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．反射分为条件反射和非条件反射．人生来就有的简单反射是非条件反射，出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射是条件反射．鹦鹉学舌是鹦鹉出生后在生活过程中建立的，是条件反射．婴儿的“牙牙学语”属于非条件反射，条件反射是出生后产生的，由大脑皮层的参与；非条件反射是先天具有的，由大脑皮层以下的神经中枢参与．二者的区别是否有大脑皮层的参与．
（2）生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异．由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色，而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这说明亲代与后代之间出现了差异，这种现行叫做变异．鹦鹉羽毛的黄色和蓝色是一对相对性状．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，所以黄色为隐性性状，蓝色为显性性状．
（3）

所以用一只黄色羽毛的鹦鹉和一只蓝色羽毛的鹦鹉做亲体，其后代个体的羽毛颜色为黄色和蓝色，二者的比例1：1．
故答案为：（1）学习；条件；是否有大脑皮层的参与
（2）相对性状；变异；黄色
（3）

   其后代个体的羽毛颜色为黄色和蓝色，二者的比例1：1

点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．