精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是动物细胞和植物细胞结构模式图.请据图回答问题:
(1)图中的②细胞膜、③
 
、④
 
是动物和植物细胞共有的结构.
(2)乙图中的①
 
、⑤
 
和⑥叶绿体是该细胞所特有的.
(3)图甲是
 
细胞,图乙是
 
细胞.
(4)图中[
 
]
 
具有保护细胞内部结构的作用,还能控制细胞内外物质的进出;细胞的遗传物质主要存在于[
 
]
 
中.
(5)切开熟透的西瓜时,有浅红的汁液流出来,这此汁液主要来自于[
 
]
 

(6)在④
 
中,有许多与细胞生命活动有关的微细结构.例如:与细胞呼吸作用有关的
 
,与植物
 
作用有关的⑥叶绿体等.
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:此题是一道基础知识题,具体考查的是动植物细胞结构的相同点和不同点.动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等.动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体.据此解答.
解答:解:(1、3)图中①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑥叶绿体、⑤液泡;动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等.所以甲图是动物细胞,乙图是植物细胞;
(2)动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体,叶绿体是植物细胞特有的结构;
(4)细胞壁有保护和支持作用;细胞膜有保护和控制物质进出的作用;细胞质的流动能加速与外界进行物质交换,并且细胞内的许多生命活动都在细胞质内进行;细胞核内含有遗传物质能够传递遗传信息;
(5)液泡内含有细胞液,溶解着多种物质;
(6)细胞质中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.动物是异养的,其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体,只有线粒体.
故答案为:(1)细胞核、细胞质;
(2)细胞壁、液泡;
(3)动物、植物;
(4)2、细胞膜、3、细胞核;
(5)5、液泡;
(6)线粒体、光合作用.
点评:动植物细胞的结构和功能是重要的知识点和考点,应特别理解和记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

着生在主干顶端或侧枝顶端的芽是(  )
A、叶芽B、花芽C、混合芽D、顶芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

今年初,我国部分城市连续出现雾霭天气,PM2.5指数偏高.PM2.5是指大气中直径小于或等于205微米的细颗粒物.这些细颗粒物能穿过鼻腔进入肺部,甚至渗进血液,危害人体健康.请问:
(1)PM2.5能够顺利通过
 
,到达肺.
(2)PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的
 
,随后经过
 
(选填“体”或“肺”)循环到达组织细胞,危害健康.
(3)远离雾霭,你可以做些什么?(请举一例)
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

单眼皮与双眼皮是一对相对性状,A和a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因.小明的父母都是双眼皮,而他却是单眼皮,由此可知显性性状是
 
,小明的基因组成是
 
,其父母的基因组成是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

分析实验,回答以下问题:

(1)植物叶片光合作用可产生
 
,该产物遇到碘液会变成
 
色.
(2)将天竺葵叶片的一部分暴露在阳光下,一部分遮光,这就构成了一组对照,在这个实验中,实验变量是
 

(3)在实验前2-3d,把盆栽的天空葵放于暗处的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程.根据图回答:
(1)食物中的淀粉经过①过程一系列的变化后转变为C(葡萄糖),这一过程称为
 
,②过称为
 

(2)肺泡内的B气体进入血液后,能够与甲细胞结合,则甲细胞是
 
,B气体是
 
.B气体进入到乙细胞后,
 
有机物,
 
能量,以满足生命活动的需要.
(3)乙细胞生活过程中产生的A废物是
 
,其它废物则通过
 
系统排出体外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图甲是人体内的两种血管的横切面,图乙是人体内血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答有关的问题:

(1)图甲中的血管①是
 
血管,理由是该血管的管壁较
 
;②是
 
血管.
(2)图乙中的X气体是
 
,Y气体是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成
 
色,这是因为叶片中的
 
溶解到酒精中去了.
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是:
A
 
,B
 

(4)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是
 
_.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶.松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果.通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害.根据此材料回答:
(1)灰喜鹊和松毛虫之间的关系属于
 

(2)图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片,请据图说出它的个体发育属于
 
发育;甲图表示的是
 
阶段.
(3)松毛虫的体细胞中染色体数为68条,则其卵细胞的染色体数目为
 

(4)在遗传学中,灰喜鹊的长喙和短喙是一对
 
.一对雌雄灰喜鹊都是长喙,所繁殖的后代中却出现了短喙个体,请判断隐性性状是
 

(5)在这个生态系统中,灰喜鹊属于
 
,马尾松属于
 
.根据材料介绍,写出一条食物链
 

(6)
 
 
在食物链和食物网中流动,维持着生态系统的相对平衡.

查看答案和解析>>

同步练习册答案