【题目】下图所示的是生物进化历程(进化树),请回答下列问题:
(1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中,而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在______上,从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趁势是_______。
(2)较早出现的藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化。苔藓植物的茎中没有导管,而较晚出现的裸子植物和被子植物结构复杂,有六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趁势是_______。
(3)化石是研究生物进化非常重要的证据。研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物则出现在较晚的地层中。从这一研究结构可以看出生物进化的趁势是_______。
(4)生物之所以能不断进化,是_______的结果。
【答案】陆地 从水生到陆生 从简单到复杂 从低等到高等 自然选择
【解析】
在研究生物进化的过程中,化石是重要的证据;生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。
(1)低等动物大多数生活在水中,而较高等动物大多数生活在陆地上,在生活环境方面,进化的趋势是从水生到陆生。
(2)在结构功能方面,进化的趋势是从简单到复杂,藻类植物没有根、茎、叶的分化,苔藓植物出现了茎和叶,没有真正的根,体内无输导组织;蕨类植物出现了根、茎、叶的分化;而较晚出现的裸子植物和被子植物结构更为复杂。
(3)在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物分类地位越低等,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物分类地位越高等,这种现象说明了生物是由低等到高等逐渐进化而来的。
(4)生物不断进化是在遗传和变异的基础上长期自然选择的结果。
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【题目】观察下图,并回答相关问题:
(1)图中属于植物细胞的是________图。
(2)图中没有表示出来,有“动力车间”之称的是___________。
(3)许多植物呈现绿色是因为细胞内含有[ ]_____________。
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分,这主要来自细胞结构的[ ]____________。
(5)甲乙两图所示的结构中,相同点是都有___________、____________和细胞膜。
(6)甲图中的①对细胞起___________和____________作用。
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【题目】下图为青蛙发育过程。请据图回答:
(1)青蛙个体发育的起点是_______。从整个发育过程来看,青蛙的发育属于_______。
(2)蝌蚪时期外形像鱼,通过______的摆动产生运动,适于在水中游泳。成蛙后运动器官变为______,适于陆地上跳跃。
(3)青蛙幼体发育在水中,用鳃呼吸,成蛙用______呼吸,能上陆地生活。
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【题目】有关动物的“语言”的正确叙述是( )
A. 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
B. 动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
C. 动物的各种行为
D. 动物之间交流感情的信息
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【题目】请运用你所学的知识,完成下列填空:
(1)过程a和b分别表示植物的______作用和______作用。
(2)反应式中,B表示的物质是_____,在番茄体内,运输B物质的主要通道是______(选填“导管”或“筛管”)。
(3)a、b两个过程都是在番茄植株的细胞内进行的,a进行的场所是_____、条件是_____;b进行的主要场所是_____、条件是_____。
(4)菜农为了提高番茄的产量,常采用白天适当增加光照,夜晚适当降低温度的措施,其中的道理是:______。
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【题目】鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素有光、温度、土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题:
(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,应选择以上哪一个实验装置?_____,该实验的变量是_____。
(2)下面是一组同学探究“光对鼠妇生活的影响”的实验记录:
环境时间(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮处鼠妇数量(只) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
阴暗处鼠妇数量(只) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
通过分析上述数据,实验结果是_____。你得出的结论是_____。
(4)如果你要探究“土壤的温度对鼠妇生活的影响”,那么能否利用甲实验装置作对照实验?_____;为什么?_____。
(5)实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇,请你给他一个建议:_____。
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