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    【题目】在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来．这种现象说明（ ）
    A.生物能够繁殖
    B.生物对外界的刺激作出反应
    C.生物体的生长需要营养
    D.生物能排出体内的代谢废物

    【答案】B
    【解析】解：斑马发现狮子后迅速奔跑，体现了斑马对外界环境中狮子的刺激，作出的一种防御性反应．
    故选：B
    生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验几个变量中的一个．（判断对错）

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    【题目】每一种鸟的生殖和发育过程都必须经历的是（　　）
    A.求偶、交配、产卵
    B.筑巢、产卵、孵卵
    C.筑巢、产卵、育雏
    D.筑巢、交配、产卵

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    【题目】我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中．中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生．它们分别属（　　）
    A.鱼类、鱼类
    B.哺乳类、鱼类
    C.鱼类、哺乳类
    D.哺乳类、哺乳类

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    【题目】“女大十八变，越变越好看”．与这种变化直接相关的器官是（　　）
    A.子宫
    B.卵细胞
    C.卵巢
    D.甲状腺

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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生物之间的关系（　　）

    A. 捕食

    B. 竞争

    C. 合作

    D. 共生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请回答：

    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的试管是_________号。

    （2）馒头在口腔中变甜与__________号试管的变化相似。

    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中___________的作用。

    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案：①取三支试管滴加等量馒头碎屑和等量的___________；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另二支试管分别放在____________中，10分钟后取出，各加入碘液2滴，观察实验现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于玉米种子的叙述中，错误的是 （ ）

    A. 玉米是单子叶植物，种子中只有一片子叶

    B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成

    C. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳

    D. 一粒玉米就是一个果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

    （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[_]________内．

    （2）图二中，营养物质被消化的主要部位是[]________，其中含有的消化液有________．

    （3）X曲线所代表的物质是________，该物质最终被分解为________．

    （4）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]________，该器官内腺体所分泌的消化液中含有消化________的酶．

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