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【题目】“转基因鼠”是指( )

A. 提供基因的鼠

B. 能表现生物性状的鼠

C. 能表达基因信息的鼠

D. 基因组中转入了其他生物的基因后培养出的鼠

【答案】D

【解析】转基因鼠的获得过程是通过显微注射技术,将某种生物的某种基因导入一只小鼠的受精卵里,使小鼠获得此基因,从而产生了转基因鼠.因此转基因鼠是指基因组中转入了其他生物的基因后培养出的鼠, “转基因鼠不是提供基因的鼠、不是能表现生物性状的鼠、不是能表达基因信息的鼠,A、B、C不正确;“转基因鼠是指基因组中转入了其他生物的基因后培养出的鼠,D正确

练习册系列答案
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【题目】图中的曲线表示两种生物之间的关系,以下不符合这种关系的一组生物是

A. 稻田中的水稻和杂草 B. 牛与肠道内的正常菌群

C. 豆科植物与根瘤菌 D. 地衣中的真菌和藻类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于现代生物技术的是( )

A. 利用酵母菌酿制葡萄酒

B. 利用组织培养技术培育脱毒苗

C. 利用克隆技术培育多莉羊

D. 将人生长激素基因转移到大肠杆菌细胞内

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【题目】在高倍显微镜下观察到细菌有______________________________三种形态。有些细菌能借助__________在水中游动。

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【题目】用生物技术的方法取出某种生物的______,把它转移到其他生物的细胞中去,并使后者表现出______遗传性状,这样的技术就转基因技术.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统的食物网,根据所学知识,回答下列问题.

(1)图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能,把无机物合成为贮藏能量的有机物,不仅养活了自己,还养活了图中的其他生物,所以它是生态系统中的__.生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,所以它们是生态系统中的__

(2)生活在一定自然区域的各种生物之间,通过捕食与被食的营养联系形成____.生物间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,有利于生物间的协调发展.

(3)图中有__ 条食物链,写出食物网中最短的一条食物链:__

(4)图中没有体现出来的腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物,获得生活必需的物质和能量,它们是生态系统中的__,对生态系统中的__起着不可替代的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是显微镜结构图,根据此图回答:

(1)使用显微镜对光的正确程序是:。①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白亮的视野。
(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动图中标号为[] 的
(3)观察时应先选用物镜。(填“高倍”或“低倍”)
(4)显微镜的使用过程中,镜筒下降时眼睛应注视
(5)小明在显微镜的视野中看到一个“P”字,你知道玻片上写的是

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【题目】银杏是被子植物_________.(判断对错

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【题目】某人尿检时发现尿液成分中出现大分子蛋白质,其可能的原因是

A. 肾小球滤过异常 B. 胰岛素分泌异常 C. 肾小管重吸收异常 D. 营养过剩

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