分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)在生态系统中,一般生产者的数量最多,所以C是水稻,B是以水稻为食的昆虫,A是以昆虫为食的青蛙;该生态系统中,由于生产者数量最多,消费者数量依次减少,所以生产者是水稻,消费者是青蛙和昆虫.
(2)生态系统中的食物链是生产者与消费者之间通过的吃与被吃关系即捕食关系建立起来的.
(3)在各种环境因素的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应.如动物的保护色、警戒色、拟态等.
(4)此生态系统的食物链是:水稻→昆虫→青蛙,如果大量捕食青蛙,在短时间内,昆虫会因为天敌数量的减少而增加,昆虫数量增加,昆虫的食物水稻的数量就会减少.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.生态平衡是一种动态的、相对的平衡,生态系统的自动调节能力是有限的,当人类的活动超过这个限度时,生态平衡就会失调.
故答案为:(1)青蛙;昆虫;水稻;青蛙和昆虫;
(2)捕食;
(3)适应;
(4)昆虫;水稻;自动调节;平衡.
点评 生态系统的组成,食物链和食物网,生态系统的能量流动和物质循环以及生态平衡的有关知识是考查的重点,复习时要注意.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
动物名称 | 海葵 | 乌贼 | 水蚤 | 蚯蚓 | 家兔 |
分属类群 | ③ | ② | ④ | ① | ⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌能利用孢子进行繁殖 | B. | 细菌能快速繁殖并能形成芽孢 | ||
C. | 细菌小而轻,能随风飘散 | D. | 细菌能生长在非常恶劣的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生前进动力 | B. | 保持平衡 | C. | 保持前进方向 | D. | 控制鱼体沉浮 |
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