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    17．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力．

    分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．

    解答 解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
    故答案为：根毛

    点评 解答此类题目的关键是理解植物的根吸收水和无机盐的结构特点．

    练习册系列答案
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    8．玉米种子萌发时，营养物质是通过子叶吸收后，转运给胚的其它部分的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．识图回答．
    （1）如图是一个食物网，共有6条食物链组成．
    （2）图中食草昆虫和鼠之间是竞争关系．
    （3）图中的生产者是草，食草昆虫、食虫鸟、鹰以及青蛙等在该图中都属于消费者，生物富集程度最高的生物是猫头鹰．
    （4）图中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，共有6个营养级，获得能量最少的生物是猫头鹰．
    （5）该图中能量的最终来源是太阳能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
    A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
    C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
    D．用酒精脱色．
    E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
    F．稍停，用清水冲掉碘液后观察．
    （1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉之前产生的有机物（淀粉），避免干扰实验．
    （2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光．
    （3）F步骤中，观察发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了淀粉．
    （4）上述实验操作的正确顺序是ABEDCF．
    （5）通过该实验，得出的结论是：绿叶能在光下制造有机物（淀粉）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（　　）
    A．二氧化碳B．阳光C．氧气D．淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．杜鹃花和杜鹃鸟的结构单位是细胞．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．多种多样的生物是地球赐予人类的宝贵财富，是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴．下列有关生物多样性的说法，正确的是（　　）
    A．生物多样性仅指生物种类的多样性
    B．生物多样性仅指生态系统的多样性
    C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在显微镜的视野中，如果发现物像偏左上方，应向什么方向移动标本，才能使物像到达视野中央（　　）
    A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．将下列呼吸作用公式补充完整：
    有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$水+二氧化碳+能量．

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