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如图所示叶片在阳光下进行的生理活动,甲、乙、丙、丁均表示物质,请据图回答问题:
(1)若此生理活动表示叶片的光合作用,则甲代表
 
;乙代表
 
,丙代表
 

(2)若此生理活动表示叶片的呼吸作用,丙代表
 
,进行此过程的主要场所是细胞内的
 
.该过程为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的
 

(3)若丙代表水蒸气,则表示该叶片正在进行
 
作用.
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的
 
平衡.
(5)植物间作套种、合理密植是为了提高
 
的效率.
考点:光合作用原理在生产上的应用,绿色植物的蒸腾作用,光合作用的概念,光合作用与生物圈中的碳、氧平衡,合理密植,呼吸作用的概念
专题:
分析:(1)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程.
(4)合理密植是使植株行间距和株距科学合理,使植物的叶片互不遮挡,通过植物的光合作用,充分有效利用这片土地上的光能,来提高产量.
解答:解:(1)光合作用公式:二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存着能量)+氧,植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物体内部通过导管运入的,二氧化碳是通过气孔进入植物体的;其产物为有机物和氧,其中有机物是通过筛管运出的,氧是从气孔散失到空气中的.根据图中箭头的方向可以判断.则甲代表二氧化碳;乙代表水,丙代表氧气,丁代表有机物.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧
线粒体
二氧化碳+水+能量,植物呼吸作用的原料是有机物和氧,其中有机物是通过筛管运输的,氧是从空气中经过气孔进入植物体的,呼吸作用的产物为二氧化碳和水,二氧化碳经过气孔散失到空气中.因此甲代表氧气,丙代表二氧化碳.进行此过程的主要场所是细胞内的线粒体.该过程为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的能量.
(3)植物的蒸腾作用是水以气体的形式从气孔散失到空气中的过程.因此若丙代表水蒸气,则表示该叶片正在进行蒸腾作用.
(4)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气;呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳-氧平衡.
(5)植物间作套种、合理密植能使植物充分的接受阳光,扩大光合作用的面积,提高光合作用的效率,增加产量.
故答案为:
(1)二氧化碳;水;氧气;
(2)二氧化碳、线粒体;能量;
(3)蒸腾;
(4)碳-氧;
(5)光合作用.
点评:解此题的关键是理解掌握植物细胞的结构特点和植物的三大生理作用以及光合作用原理在农业生产上的应用.
练习册系列答案
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小麦的花具有
 
 
 各一片,雄蕊
 
 枚,雌蕊
 
 枚,果实属于
 
果.

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在春季和夏季,草地上的蝗虫以绿色居多,到了秋季它们的体色转为黄褐色,这是为了(  )
A、适应温度变化
B、适应光照变化
C、适应年龄变化
D、适应环境变化

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下列哪一现象不属于生物的生命特征(  )
A、游鱼嬉戏B、流萤点点
C、蛙鸣声声D、冰柱长长

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下列对人类基本没有害处,且被人类充分利用的一组细菌分别是(  )
①肺炎双球菌      ②乳酸杆菌      ③甲烷杆菌       ④炭疽杆菌       ⑤醋酸杆菌
⑥酵母菌          ⑦结核杆菌      ⑧根瘤菌         ⑨痢疾杆菌.
A、①③⑤⑨B、②③④⑥⑧
C、②③⑤⑥⑧D、①④⑤⑦⑨

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分析如图,结合你的生物学科知识回答以下问题:

(1)该图中共有
 
条食物链,图中最长的食物链是:
 

(2)该图中的生产者是
 
,消费者有
 
种.该生态系统中,除了图中给出的生物种类外,还必须有腐生性微生物作为
 
,分解枯枝落叶和动植物遗体,它们对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用.
(3)此食物网中,如果鼠突然灭绝,那么蛇的数量会很快
 

(4)动物的行为可以分为先天性行为和后天学习性行为,鹰捕食鼠的行为属于
 

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观察法和实验法的最本质区别在于(  )
A、是否在实验室进行
B、是否真实认真的记录
C、是否对动物施加外界影响
D、是否反复进行

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下列关于“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语的叙述,正确的是(  )
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B、谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀
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下列说法正确的是(  )
A、藻类植物是自然界中分布最广、种类最多的一类植物
B、地钱是苔藓植物,体内没有输导组织
C、蕨类植物因为有真正的根、茎、叶,所以适于生活在干燥的陆地环境中
D、裸子植物比被子植物适应环境的能力强

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