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科目：初中生物 来源： 题型：

根据如图回答下列问题：

（1）输入该生态系统的能量来源于

太阳能

．
（2）图中太阳光、空气属于生态系统的

非生物

部分．
（3）在此生态系统中，细菌和真菌能将绿色植物、蝉、黄雀等的尸体分解，在生态系统成分中它们属于

分解者

．
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了生态系统中部分生物的

吃与被吃

的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链

绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇

．
（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过

食物链

在生物体内不断积累，那么积累有害物质最多的生物是

蛇

．
（6）该生态系统，它的生物种类少，成分单一，自动调节能力

较弱

（填“较强”或“较弱”）；因此某一时期大量的捕捉黄雀，那么该生态系统中各种生物的数量和所占的

比例

将会被破坏，生态系统就失去它的稳定性．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为温带草原生态系统示意图，请据图好和所学知识回答下列问题
（1）该食物网中最长的一条食物链是（用文字好和箭头表示）

草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰

（2）该生态系统中蛇与鼠的关系是

捕食

关系，狐与猫头鹰的关系是

竞争

关系．
（3）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？

猫头鹰数量会减少，青蛙、鼠数量会增加．

（4）该生态系统的能量来源于

太阳能

，在此生态系统图中未表示出，但必不可少的生物是

细菌、真菌

，它们在生态系统中所起的作用是

把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐

（5）假如此生态系统中，有一部分草被农药（在动物体中不可被分解）污染，则该草原生态系统中

猫头鹰

体内含这种农药最多．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图为温带草原生态系统示意图，请据图好和所学知识回答下列问题
（1）该食物网中最长的一条食物链是（用文字好和箭头表示）
（2）该生态系统中蛇与鼠的关系是关系，狐与猫头鹰的关系是关系．
（3）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？
（4）该生态系统的能量来源于，在此生态系统图中未表示出，但必不可少的生物是，它们在生态系统中所起的作用是
（5）假如此生态系统中，有一部分草被农药（在动物体中不可被分解）污染，则该草原生态系统中体内含这种农药最多．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

根据如图回答下列问题：

（1）输入该生态系统的能量来源于．
（2）图中太阳光、空气属于生态系统的部分．
（3）在此生态系统中，细菌和真菌能将绿色植物、蝉、黄雀等的尸体分解，在生态系统成分中它们属于．
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了生态系统中部分生物的的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链．
（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过在生物体内不断积累，那么积累有害物质最多的生物是．
（6）该生态系统，它的生物种类少，成分单一，自动调节能力（填“较强”或“较弱”）；因此某一时期大量的捕捉黄雀，那么该生态系统中各种生物的数量和所占的__将会被破坏，生态系统就失去它的稳定性．

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科目：初中生物 来源：2011年福建省泉州市晋江市潘径中学中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

根据如图回答下列问题：

（1）输入该生态系统的能量来源于______．
（2）图中太阳光、空气属于生态系统的______部分．
（3）在此生态系统中，细菌和真菌能将绿色植物、蝉、黄雀等的尸体分解，在生态系统成分中它们属于______．
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了生态系统中部分生物的______的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链______．
（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过______在生物体内不断积累，那么积累有害物质最多的生物是______．
（6）该生态系统，它的生物种类少，成分单一，自动调节能力______（填“较强”或“较弱”）；因此某一时期大量的捕捉黄雀，那么该生态系统中各种生物的数量和所占的______将会被破坏，生态系统就失去它的稳定性．

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