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    以下不属于青春期心理特征的是（　　）
    A、一心想摆脱父母、老师的管束
    B、性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋
    C、渴望父母、老师的理解与关怀
    D、学习能力、记忆力增强
    考点：青春期的发育特点
    专题：
    分析：青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答．
    解答：解：A、青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，独立意识增强，一心想摆脱父母、老师的管束，A正确．
    B、性发育和性成熟，性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，B正确．
    C、青春期少年心理越来越复杂，渴望得到父母、老师的理解和关怀等等都是正常的心理，B正确．
    D、学习能力、记忆力增强属于智力方面，不属于青春期特征，D错误．
    故选：D
    点评：理解青春期心理特点即能正确答题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将左侧所列动物与其所属的类别用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    爬行动物是真正陆生动物的原因是（　　）
    A、它有脊柱
    B、它是变温动物
    C、它有鳞片或甲
    D、生殖和发育都脱离了水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所给提示，将下表填写完整．

    以上类群按从简单到复杂的顺序排列应该是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蕨类植物的共同特点是（　　）
    A、叶片只有一层细胞
    B、有根、茎、叶的分化，内有输导组织
    C、生活在水中
    D、有单细胞的，也有多细胞的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同   学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一 样的干燥土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，并作好观察记录．
    （1）小明作出的假设是
     
    ．
    （2）该实验的变量是
     
    ．
    （3）小明放一样土质，一样高度的土壤原因是
     
    ．
    （4）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是
     
    ．
    （5）预测小明的实验结果：蚯蚓多数在
     
    （请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌的主要特征是细胞内有真正的
     
    ；能够产生
     
    ，发育成新个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A～G分别表示不同种类生物，据图回答问题：
    （1）该生态系统中，数量最多的生物是
     
    ．
    （2）该生态系统中有多少条食物链？
     
    ；请写出最长的一条：
     
    ．（3）从该生态系统的食物网中可以看出，植食动物有
     
    ，杂食动物有
     
    ，肉食动物有
     
    ．它们都是生态系统中的
     
    ．
    （4）若大量捕杀生态系统中的B，E的数量将如何变化？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1、图2分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）

    （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[
     
    ]
     
    ．如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把玻片标本向
     
    移动，使物像位于视野中央．
    （2）若A细胞表示洋葱鳞片叶表皮细胞，制作临时装片的材料来自洋葱鳞片叶
     
    ，辛辣物质存在于[
     
    ]
     
    中，其内的液体叫
     
    ．
    （3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，制作装片时，用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
     
    和
     
    ．
    （4）从图中可以看出，植物细胞和动物细胞的结构相比都具有：2
     
    、4
     
    、6
     
    三个结构，而且功能基本相同．

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